Beobachten ist das Werkzeug der reflektierten pädagogischen Fachkraft, die an der Qualität der Bildungsarbeit Interesse hat. Deshalb ist es wichtig, sich mit dem Thema Beobachten, Reflektieren, Planen und Dokumentieren immer wieder aus verschiedenen Gesichtspunkten auseinanderzustezen. Prozessorientiertes Arbeiten und das Beachten des Entwicklungsinteresses der Kinder braucht gutes pädagogisches Qualitätsmanagement. Durch die Beobachtung, die Planung und die [...]