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SUMMARY:Weil wir alle anders denken - Diversität in der elementaren Bildungseinrichtung
DESCRIPTION:Der Mensch ist ein einzigartiges Lebewesen. Das zeigt sich in seinen Körpermerkmalen\, seinen Glaubenssätzen\, Gefühlen\, Fähigkeiten\, Vorlieben und vielem mehr. Die Summe all dessen macht den Menschen zu diesem einzigartigen Lebewesen. Wir unterscheiden uns durch unsere Vergangenheit\, Erfahrungen und daraus resultierenden Glaubenssätzen. \nIn diesem Modul hören\, lernen und reflektieren wir folgende Inhalte: \n\nVielfalt und Heterogenität\nWertekompass\nRelativieren der eigenen Ansichten\nUnser Denken und das Denken anderer um uns herum\n\n  \nTrainer: Michael Karjalainen-Dräger \nWTBVO konform (5UE)
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LOCATION:Lelek Akademie\, Neue Welt Gasse 8/2/1\, Wien\, 1130\, Österreich
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SUMMARY:Wenn verschiedene Kulturen und Traditionen zusammenkommen
DESCRIPTION:Die Anzahl jener Kinder mit Deutsch als Zweitsprache sowie die Zahl der Kinder mit Migrationshintergrund steigt wesentlich an. Pädagogischen Fachkräfte sind hier mit den Herausforderungen von Sprachenvielfalt\, Kulturenvielfalt\, traditionellen Unterschieden\, verschiedenen Haltungen und Erwartungen konfrontiert. \nIn diesem Modul hören\, lernen und reflektieren wir folgende Inhalte: \n\nKulturen und Lebensmodelle\nverschiedene Sprachen\, die Sprache und das Sprechen\nEinblick in verschiedene Kulturen im In- und Ausland\nGelebte Interkulturalität – worauf es ankommt\nUmgang mit Vorurteilen und Stereotypen\nAkzeptanz der verschiedenen Berufsfelder\n\n  \nTrainer: Michael Karjalainen-Dräger \nWTBVO konform (5UE)
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LOCATION:Lelek Akademie\, Neue Welt Gasse 8/2/1\, Wien\, 1130\, Österreich
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SUMMARY:Portfolio im Kindergarten\, der Kindergruppe
DESCRIPTION:Wer kann an diesem Modul teilnehmen?\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Tagesmütter\, Tagesväter \nAusbildungsbereich: Pädagogik\nPortfolios sind systematisch und individuell angelegte Sammlungen von Produkten der Kinder. Dabei ist es wichtig den Lernprozess und die Lerndispositionen des Kindes zu berücksichtigen. Portfolio wird auch als die Entwicklungsbegleitung betrachtet und das Übergangsportfolio kann bei der Einschreibung in die Schule eine Stütze zur Feststellung der Schulkompetenz verwendet werden. \nIn diesem Modul hören\, lernen und reflektieren wir folgende Inhalte: \n\nWas ist Portfolio\nWozu wird Portfolio eingesetzt\nWie wird Portfolio angewendet\nPraktische Impulse zum Thema Portfolio\nBeispiele aus der Praxis\n\nDieser Kurstag bietet Spannung und Wissen\, die kombiniert zum Ziel haben\, unsere Kompetenz im Einsatz der Portfolio zu steigern. \n  \nTrainer: Monika Antos \nZu verpflichtenden Weiterbildungen können 8 UE gezählt werden.
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LOCATION:Lelek Akademie\, Neue Welt Gasse 8/2/1\, Wien\, 1130\, Österreich
CATEGORIES:Pädagogik,Weiterbildung
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SUMMARY:Der Betreuer als Pädagoge
DESCRIPTION:Wer kann an diesem Modul teilnehmen:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Kinderbetreuer*innen \nZusatzinfo: (WTBVO – konform) \nAusbildungsbereich: Pädagogik\nDieser Kurs ist für all jene\, die in elementaren Bildungseinrichtungen (Kindergruppe\, Kindergarten) tätig sind. \nInhalt dieses Kurse sind die Fragen: \n\nWas ist die Aufgabe der Pädagogik?\nWelches Ziel verfolgt die Pädagogik?\nWelche Rolle spielt die Pädagogik im täglichen Alltag?\nWas sind die Fragen der Pädagogik\n\nMehr Information zum Kursinhalt findest du HIER! \nDieser Kurs bietet dir ein „mehr“ an praktischem Arbeiten und aktivem Tun! \nTrainerin: Jasmin Jebavy
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LOCATION:Lelek Akademie\, Neue Welt Gasse 8/2/1\, Wien\, 1130\, Österreich
CATEGORIES:Pädagogik,Weiterbildung,WTBVO Aufschulung
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SUMMARY:Inklusionsarbeit in Kindergarten\, Kindergruppe
DESCRIPTION:Wer kann an diesem Modul teilnehmen:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Kinderbetreuer*innen \nAusbildungsbereich: Pädagogik\nDie Inklusionsarbeit in elementaren Bildungseinrichtungen beginnt gerade heute eine immer wichtigere Rolle einzunehmen. Die Inklusionsarbeit betrachtet alle Menschen als gleichberechtigte Individuen\, die von vornherein und unabhängig von persönlichen Merkmalen oder Voraussetzungen Teil des Ganzen sind. So sollen Kinder mit besonderen Bedürfnissen in eine Gruppe inkludiert und nicht nur integriert sein. \nInhalte\, die in diesem Kurs besprochen\, trainiert\, reflektiert werden:\n\nDen Rahmenbedingungen für das Gelingen der Inklusionsarbeit\nmöglichen Angeboten innerhalb der Gruppe\nEntwicklungsstatus und Förderpläne\nder Elternarbeit im Rahmen der Inklusionsarbeit.\n\nTrainerin: Gaby Latzka \nFür die verpflichtende Weiterbildung können für diesen Kurs 16 UE gezählt werden.
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CATEGORIES:Pädagogik,Weiterbildung
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SUMMARY:Das Kind in unserer Gesellschaft
DESCRIPTION:Wer kann an diesem Modul teilnehmen:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Kinderbetreuer*innen\, Tagesmütter\, Tagesväter\, Pflegeeltern \nZusatzinfo: (WTBVO – konform) \nAusbildungsbereich: Pädagogik\nDas Baby wird in unsere Gesellschaft hineingeboren. So beeinflusst die Umwelt das Kind in seinem Prozess des Heranwachsens. So erlebt jeder junge Mensch eine andere gesellschaftliche Struktur und entwickelt daraus seine Kompetenzen. In diesem Kurs werden wir uns intensiv mit den Möglichkeiten des Lernens\, der menschlichen Lernfähigkeit und die Entwicklung der Kompetenzen beschäftigen. \nMehr Information zum Kursinhalt findest du HIER! \nDieser Kurs bietet dir ein „mehr“ an praktischem Arbeiten und aktivem Tun! \nTrainerin: Jasmin Jebavy
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CATEGORIES:Pädagogik,Weiterbildung,WTBVO Aufschulung
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SUMMARY:GFK Kennenlernabend - die Sprache des Herzens
DESCRIPTION:Die gewaltfreie Kommunikation ist heute weltbekannt und in aller Munde. Gewaltfreie Erziehung ist unabdingbar in Verbindung mit der gewaltfreien Kommunikation und dem bundesländerübergreifenden BildungsRahmenPlan\, der in Österreich den Rahmen der elementaren Bildung bietet. \nGerade als pädagogische Fachkräfte sind wir bemüht\, gewaltfrei und unterstützend zu Kommunizieren. In unseren regelmäßigen Reflexionen\, stellen wir uns die Frage: „Wo beginnt eine „gewalt“-volle Sprache? Wie kann ich erkennen\, ob ich in die Falle eines vergangenen Musters trete und somit „gewalt“-volle Inhalte\, Betonungen\, Worte einsetze?“ Dies geschieht unbewusst und meist können wir selbst – ohne Unterstützung des Außens – das nicht erkennen. \nWenn wir uns aber mit der „gewaltfreien“ Kommunikation genauer beschäftigen\, dann können wir uns besser reflektieren und eignen uns Wissen darüber an\, was „gewalt“-volle Kommunikation alles beinhaltet. Im Sinne der liebevollen und achtsamen Begleitung von Kindern\, wollen wir unsere Sprache in das Herz und somit in die nährende und unterstützende Ebene legen. \nIn diesen drei Stunden wird Melanie Hetterich einen Einblick in die Sprache des Herzen geben. \nDiesem Kennen-lern-abend folgt die Möglichkeit am Grundkurs zur Gewaltfreien Kommunikation am 25.-26.09 (Teil 1) und 23.-24.10. (Teil 2 teilzunehmen. Mehr Informationen hierzu erfährst du beim Kennen-lern-abend. \nTrainerin: Melanie Hetterich \n(zur Weiterbildung können 2\,5 Stunden gezählt werden. Nicht anrechenbar im Rahmen der Aufschulung nach WTBVO)
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SUMMARY:Der Mensch\, das Kind - Struktur und Ordnung
DESCRIPTION:Wer kann an diesem Modul teilnehmen:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Kinderbetreuer*innen\, Tagesmütter\, Tagesväter\, Pflegeeltern \nZusatzinfo: (WTBVO – konform) \nAusbildungsbereich: Pädagogik\nDas Kind wird nicht mit Struktur und Ordnungssinn geboren. Strukturen nimmt jedes Kind anders wahr. Was einem Orientierung\ngibt\, verwirrt vielleicht den anderen. Die Erziehung wirkt auf die Persönlichkeit des Kindes\, aber vor allem auch auf den Sinn für Struktur und Ordnung. In diesem Modul setzen wir uns mit dem Zusammenspiel von Erziehung und Struktur und Ordnung auseinander. Wir besprechen die Einflüsse auf die Entwicklung der Persönlichkeit\, die Rolle von Anlage und Umwelt im Zusammenhang mit Ordnung und  Struktur. \nMehr Information zum Kursinhalt findest du HIER! \nTrainerin: Jasmin Jebavy
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SUMMARY:Die Sprache des Herzens - Gewalt-Frei Kommunizieren Teil 1
DESCRIPTION:Wer kann an diesem Modul teilnehmen?\nAlle Menschen\, besonders aber Eltern\, Elementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Tagesmütter\, Tagesväter\, Pflegeeltern\, Lehrer*innen und Menschen\, die mit Kindern arbeiten. \nAusbildungsbereich: Persönlichkeitsbildung und Kommunikation\nDie meisten von uns haben nicht gelernt mit Konflikten richtig umzugehen. Weit verbreitet sind die Strategien „Angriff oder Totstellen“.\nBeides ist nicht hilfreich\, denn am Ende gibt es immer nur Verlierer. Es ist daher nur verständlich\, wenn Konflikte als etwas sehr unliebsames wahrgenommen werden. \nWas wäre jedoch\, wenn Konflikte in Wirklichkeit unsere Helfer für mehr Klarheit und Verbindung zu uns selbst und unseren Mitmenschen wären?\nWürden wir uns noch immer davor scheuen\, Dinge anzusprechen?\nWelche Auswirkungen hätte dies auf unser Familien- oder Berufsleben?\nWäre es nicht schön\, wenn wir eine Sprache des Herzens finden würden?\nWie würden wir dann mit Konflikten umgehen?\nWürden wir uns nicht viel lebendiger fühlen und uns gegenseitig bereichern? \nIn diesem Teil 1\, erarbeiten wir die Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation. Die Sprache des Herzens fängt immer bei dir selbst an\, darum werden wir auf das Thema „Selbstverbindung“ und Bedürfnisse besonders eingehen. Es erwartet dich Kleingruppensettings\, Rollenspiele\, Körperübungen\, Meditationen. \nTrainerin: Melanie Hetterich \nZur verpflichtenden Weiterbildung können 10 UE gezählt werden. \nDer Kurs findet am Freitag von 18:00 – 21:00 und Samstag von 09:00 – 18:00 Uhr (inkl. Mittagspause) statt.
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