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SUMMARY:Spielegruppe für Babys und Kleinkinder Langenlebarn
DESCRIPTION:Spielegruppe für Kleinkinder (10–24 Monate) – Gemeinsam entdecken. Gemeinsam spielen. Gemeinsam wachsen.\nAb Montag\, dem 26.01.2026\, startet unsere neue Spielegruppe für Kleinkinder im Alter von 10 – 24 Monaten in der TLI inspirierten Kleinkind-Gruppe Langenlebarn \n🕒 Wann? Jeden Montag von 14:30 – 15:30 Uhr \n   Semesterende: Montag\, 29. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Team: Ivana Zeba\, Sabine Burger und Stefanie Popper \n📍 Wo? TLI inspirierte Kleinkind-Gruppen Langenlebarn\, Friedrich-Ludwig-Jahnstr. 12-14. 3425 Langenlebarn \nUnsere Spielegruppen in den TLI Kleinkind-Gruppen richten sich an Kinder im Alter von 10 bis 24 Monaten\, die gemeinsam mit einem Elternteil in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung erste Spielerfahrungen mit anderen Kindern\, begleitet durch die Eltern  sammeln dürfen. Diese Zeit gehört ganz den Kindern – und gleichzeitig auch Ihnen als Mama oder Papa. \nWarum solltest du gemeinsam mit deinem Kind eine Spielegruppe in einer unserer TLI Kleinkind-Gruppen besuchen?\nViele Kleinkinder wachsen heute ohne Geschwister auf\, verbringen viel Zeit zu Hause und haben nur wenige Möglichkeiten\, gleichaltrige Kinder regelmäßig zu erleben. Auch vor Beginn einer außerhäuslichen regelmäßigen Betreuung\, kann der Besuch einer Spielegruppe bereits unterstützend für die bevorstehende Eingewöhnung dienen. Unsere Spielegruppe schafft dafür einen sicheren\, begleiteten Rahmen. \nFür Ihr Kind bedeutet das: \n\nerste soziale Erfahrungen mit anderen Kleinkindern\nfreies Spiel ohne Leistungsdruck\nBeobachten\, Nachahmen\, Mitmachen – im eigenen Tempo\nErkunden neuer Materialien\, Räume und Impulse\nsanfte Vorbereitung auf spätere Gruppensettings\n\nFür Sie als Elternteil bedeutet das: \n\nbewusste Beobachtungs- und Spielzeit mit Ihrem Kind\nEinblick in die kindliche Entwicklung im Alltag\nAustausch mit anderen Eltern in ähnlichen Lebensphasen\nOrientierung und Sicherheit im Umgang mit Entwicklungsfragen\nein geschützter Raum zum Ankommen\, Beobachten und Dasein\n\nSo läuft unsere Spielegruppe ab\nDie Spielegruppe folgt einem klaren\, ruhigen Ablauf\, der den Kindern Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für freies Spiel lässt: \n\nAnkommen & freies Spiel: Die Kinder erkunden den Raum\, Materialien und andere Kinder in ihrem eigenen Tempo.\nBegleitete Spielimpulse: Altersgerechte Angebote laden zum Greifen\, Bewegen\, Beobachten und Mitmachen ein – ohne Zwang\, ohne Erwartung.\nGemeinsame Momente: Kleine Rituale\, Lieder oder Bewegungsimpulse stärken das Gemeinschaftsgefühl.\nAustausch & Beobachtung: Während die Kinder spielen\, entsteht Raum für Gespräche\, Fragen und gegenseitigen Austausch.\n\nDie Eltern bleiben während der gesamten Spielegruppe anwesend und begleiten ihr Kind aktiv. Ein Weggehen oder Zurücklassen des Kindes ist nicht möglich\, da die Bindung und Sicherheit des Kindes im Mittelpunkt stehen. \nRahmenbedingungen auf einen Blick:\n\n👶 Alter der Kinder: 10–24 Monate\n👨‍👩‍👧 Begleitung: 1 Elternteil pro Kind\n🕰️ Dauer: Semesterbegleitend oder als 10er Block innerhalb eines Semesters\n🧸 Ort: TLI Kleinkind-Gruppe\n🤍 Begleitung: durch erfahrene TLI Begleiter:innen (TLI Pädagog:innen)\n\n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!\nUnser pädagogischer Gedanke: Die Spielegruppe basiert auf den Grundsätzen der TLI Pedagogics®:Kinder lernen in Beziehung\, durch freies Spiel\, durch echte Erfahrungen – und durch die Sicherheit\, gesehen und begleitet zu sein. Unsere Spielegruppen sind kein Kurs\, kein Training und kein Programm\, sondern ein Beziehungs- und Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern. Sie bieten erste sichere Schritte in unbekannte Gewässer der außerhäuslichen Begleitung.
URL:https://lelek.at/termin/spielegruppe-fuer-babys-und-kleinkinder-langenlebarn/
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SUMMARY:Spielegruppe für Babys und Kleinkinder Purkersdorf
DESCRIPTION:Spielegruppe für Kleinkinder (10–24 Monate) – Gemeinsam entdecken. Gemeinsam spielen. Gemeinsam wachsen.\nAb Montag\, dem 26.01.2026\, startet unsere neue Spielegruppe für Kleinkinder im Alter von 10 – 24 Monaten in den TLI Kleinkind-Gruppen Purkersdorf \n🕒 Wann? Jeden Montag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Montag\, 29. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Team: Ines Pittner\, Luise Winter\, Christina Eder\, Julia Fink \n📍 Wo? TLI Kleinkind-Gruppen Purkersdorf\,  Wienerstr. 12/4/2 im Innenhof. 3002 Purkersdorf \nUnsere Spielegruppen in den TLI Kleinkind-Gruppen richten sich an Kinder im Alter von 10 bis 24 Monaten\, die gemeinsam mit einem Elternteil in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung erste Spielerfahrungen mit anderen Kindern\, begleitet durch die Eltern  sammeln dürfen. Diese Zeit gehört ganz den Kindern – und gleichzeitig auch Ihnen als Mama oder Papa. \nWarum solltest du gemeinsam mit deinem Kind eine Spielegruppe in einer unserer TLI Kleinkind-Gruppen besuchen?\nViele Kleinkinder wachsen heute ohne Geschwister auf\, verbringen viel Zeit zu Hause und haben nur wenige Möglichkeiten\, gleichaltrige Kinder regelmäßig zu erleben. Auch vor Beginn einer außerhäuslichen regelmäßigen Betreuung\, kann der Besuch einer Spielegruppe bereits unterstützend für die bevorstehende Eingewöhnung dienen. Unsere Spielegruppe schafft dafür einen sicheren\, begleiteten Rahmen. \nFür Ihr Kind bedeutet das: \n\nerste soziale Erfahrungen mit anderen Kleinkindern\nfreies Spiel ohne Leistungsdruck\nBeobachten\, Nachahmen\, Mitmachen – im eigenen Tempo\nErkunden neuer Materialien\, Räume und Impulse\nsanfte Vorbereitung auf spätere Gruppensettings\n\nFür Sie als Elternteil bedeutet das: \n\nbewusste Beobachtungs- und Spielzeit mit Ihrem Kind\nEinblick in die kindliche Entwicklung im Alltag\nAustausch mit anderen Eltern in ähnlichen Lebensphasen\nOrientierung und Sicherheit im Umgang mit Entwicklungsfragen\nein geschützter Raum zum Ankommen\, Beobachten und Dasein\n\nSo läuft unsere Spielegruppe ab\nDie Spielegruppe folgt einem klaren\, ruhigen Ablauf\, der den Kindern Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für freies Spiel lässt: \n\nAnkommen & freies Spiel: Die Kinder erkunden den Raum\, Materialien und andere Kinder in ihrem eigenen Tempo.\nBegleitete Spielimpulse: Altersgerechte Angebote laden zum Greifen\, Bewegen\, Beobachten und Mitmachen ein – ohne Zwang\, ohne Erwartung.\nGemeinsame Momente: Kleine Rituale\, Lieder oder Bewegungsimpulse stärken das Gemeinschaftsgefühl.\nAustausch & Beobachtung: Während die Kinder spielen\, entsteht Raum für Gespräche\, Fragen und gegenseitigen Austausch.\n\nDie Eltern bleiben während der gesamten Spielegruppe anwesend und begleiten ihr Kind aktiv. Ein Weggehen oder Zurücklassen des Kindes ist nicht möglich\, da die Bindung und Sicherheit des Kindes im Mittelpunkt stehen. \nRahmenbedingungen auf einen Blick:\n\n👶 Alter der Kinder: 10–24 Monate\n👨‍👩‍👧 Begleitung: 1 Elternteil pro Kind\n🕰️ Dauer: Semesterbegleitend oder als 10er Block innerhalb eines Semesters\n🧸 Ort: TLI Kleinkind-Gruppe\n🤍 Begleitung: durch erfahrene TLI Begleiter:innen (TLI Pädagog:innen)\n\n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!\nUnser pädagogischer Gedanke: Die Spielegruppe basiert auf den Grundsätzen der TLI Pedagogics®:Kinder lernen in Beziehung\, durch freies Spiel\, durch echte Erfahrungen – und durch die Sicherheit\, gesehen und begleitet zu sein. Unsere Spielegruppen sind kein Kurs\, kein Training und kein Programm\, sondern ein Beziehungs- und Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern. Sie bieten erste sichere Schritte in unbekannte Gewässer der außerhäuslichen Begleitung.
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LOCATION:TLI Bildungs-Campus Purkersdorf\, Wiener Straße 12/Neben Bühneneingang rückwärts\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Austria
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SUMMARY:Spielegruppe für Babys und Kleinkinder Wiener Neustadt
DESCRIPTION:Spielegruppe für Kleinkinder (10–24 Monate) – Gemeinsam entdecken. Gemeinsam spielen. Gemeinsam wachsen.\nAb Dienstag\, dem 27.01.2026\, startet unsere neue Spielegruppe für Kleinkinder im Alter von 10 – 24 Monaten in den TLI Kleinkind-Gruppen Wiener Neustadt \n🕒 Wann? Jeden Dienstag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Dienstag\, 30. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Team: Cornelia Petzwinkler\, Irmgard Longin und Lisa Kozera \n📍 Wo? TLI Kleinkind-Gruppen Wiener Neusatadt\, Herzog Leopoldstr. 26. 2700 Wiener Neustadt \nUnsere Spielegruppen in den TLI Kleinkind-Gruppen richten sich an Kinder im Alter von 10 bis 24 Monaten\, die gemeinsam mit einem Elternteil in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung erste Spielerfahrungen mit anderen Kindern\, begleitet durch die Eltern  sammeln dürfen. Diese Zeit gehört ganz den Kindern – und gleichzeitig auch Ihnen als Mama oder Papa. \nWarum solltest du gemeinsam mit deinem Kind eine Spielegruppe in einer unserer TLI Kleinkind-Gruppen besuchen?\nViele Kleinkinder wachsen heute ohne Geschwister auf\, verbringen viel Zeit zu Hause und haben nur wenige Möglichkeiten\, gleichaltrige Kinder regelmäßig zu erleben. Auch vor Beginn einer außerhäuslichen regelmäßigen Betreuung\, kann der Besuch einer Spielegruppe bereits unterstützend für die bevorstehende Eingewöhnung dienen. Unsere Spielegruppe schafft dafür einen sicheren\, begleiteten Rahmen. \nFür Ihr Kind bedeutet das: \n\nerste soziale Erfahrungen mit anderen Kleinkindern\nfreies Spiel ohne Leistungsdruck\nBeobachten\, Nachahmen\, Mitmachen – im eigenen Tempo\nErkunden neuer Materialien\, Räume und Impulse\nsanfte Vorbereitung auf spätere Gruppensettings\n\nFür Sie als Elternteil bedeutet das: \n\nbewusste Beobachtungs- und Spielzeit mit Ihrem Kind\nEinblick in die kindliche Entwicklung im Alltag\nAustausch mit anderen Eltern in ähnlichen Lebensphasen\nOrientierung und Sicherheit im Umgang mit Entwicklungsfragen\nein geschützter Raum zum Ankommen\, Beobachten und Dasein\n\nSo läuft unsere Spielegruppe ab\nDie Spielegruppe folgt einem klaren\, ruhigen Ablauf\, der den Kindern Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für freies Spiel lässt: \n\nAnkommen & freies Spiel: Die Kinder erkunden den Raum\, Materialien und andere Kinder in ihrem eigenen Tempo.\nBegleitete Spielimpulse: Altersgerechte Angebote laden zum Greifen\, Bewegen\, Beobachten und Mitmachen ein – ohne Zwang\, ohne Erwartung.\nGemeinsame Momente: Kleine Rituale\, Lieder oder Bewegungsimpulse stärken das Gemeinschaftsgefühl.\nAustausch & Beobachtung: Während die Kinder spielen\, entsteht Raum für Gespräche\, Fragen und gegenseitigen Austausch.\n\nDie Eltern bleiben während der gesamten Spielegruppe anwesend und begleiten ihr Kind aktiv. Ein Weggehen oder Zurücklassen des Kindes ist nicht möglich\, da die Bindung und Sicherheit des Kindes im Mittelpunkt stehen. \nRahmenbedingungen auf einen Blick:\n\n👶 Alter der Kinder: 10–24 Monate\n👨‍👩‍👧 Begleitung: 1 Elternteil pro Kind\n🕰️ Dauer: Semesterbegleitend oder als 10er Block innerhalb eines Semesters\n🧸 Ort: TLI Kleinkind-Gruppe\n🤍 Begleitung: durch erfahrene TLI Begleiter:innen (TLI Pädagog:innen)\n\n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!\nUnser pädagogischer Gedanke: Die Spielegruppe basiert auf den Grundsätzen der TLI Pedagogics®:Kinder lernen in Beziehung\, durch freies Spiel\, durch echte Erfahrungen – und durch die Sicherheit\, gesehen und begleitet zu sein. Unsere Spielegruppen sind kein Kurs\, kein Training und kein Programm\, sondern ein Beziehungs- und Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern. Sie bieten erste sichere Schritte in unbekannte Gewässer der außerhäuslichen Begleitung.
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LOCATION:TLI Bildungs-Campus Wiener Neustadt\, Herzog Leopold Straße 26\, Wiener Neustadt\, Niederösterreich\, 2700\, Austria
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SUMMARY:English Play Group for Kindergarten Kids in Wiener Neustadt
DESCRIPTION:🇬🇧 English Play Group – Wiener Neustadt\nAb Montag\, den 09.02.2026\, startet unsere neue Englisch-Spielegruppe für Kinder ab 3 Jahren in der TLI Kleinkind-Gruppe Wiener Neustadt. \n🕒 Wann? Jeden Montag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Montag\, 29. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserer deutsch/englisch Fachkraft Lisa Kozera und Ivana Piljevic \n📍 Wo? TLI Bildungs-Campus\, 2700 Wiener Neustadt \nSchnupper-Montage gibt es am 19. und am 26.01.2026 von 15:00 – 16:00 Uhr um € 15\,00 (Anmeldung unbedingt erforderlich) \nIn 60 minütigen Spieleinheiten tauchen die Kinder spielerisch in die englische Sprache ein – mit Liedern\, Geschichten\, Bewegung und kreativen Aktivitäten. Dabei werden erste Grundbegriffe zu Themen wie Farben\, Formen\, Essen\, Haus und Alltag vermittelt. Die Gruppe ist als Basiskurs Englisch konzipiert. Da es ein Beginnerkurs ist\, wird Lisa sowohl die deutsche\, wie auch die englische Sprache in der Einheit verwenden. \nEltern dürfen beim ersten Mal gerne dabei sein\, damit sich das Kind sicher fühlt. Danach ist das Ziel\, dass die Kinder die 45 Minuten selbstständig ohne Eltern in der Gruppe verbringen – natürlich mit liebevoller Begleitung. \n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!
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SUMMARY:Spanisch Spiele-Gruppe für Kinder-Garten-Kinder in Purkersdorf
DESCRIPTION:🇪🇸 Spanisch Spielegruppe – Purkersdorf\nAb Dienstag\, dem 10.02.2026\, startet unsere neue Spanisch-Spielegruppe für Kinder ab 3 Jahren in der TLI Kinder-Garten-Gruppe Purkersdorf \n🕒 Wann? Jeden Dienstag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Dienstag\, 30. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Englisch Team Barbara Araneda oder Silvia Giordano \n📍 Wo? TLI Bildungs-Campus Purkersdorf (TLI Kinder-Garten-Gruppe)  Wiener Str. 12/4/2 \nSchnupper-Mittwoche gibt es am 20. und am 27.01.2026 von 15:00 – 16:00 Uhr um € 15\,00 (Anmeldung unbedingt erforderlich) \nIn 45-60 minütigen Spieleinheiten tauchen die Kinder spielerisch in die englische Sprache ein – mit Liedern\, Geschichten\, Bewegung und kreativen Aktivitäten. Dabei werden erste Grundbegriffe zu Themen wie Farben\, Formen\, Essen\, Haus und Alltag vermittelt. Die Gruppe ist als Basiskurs Englisch konzipiert. Da es ein Beginnerkurs ist\, wird Lisa sowohl die deutsche\, wie auch die englische Sprache in der Einheit verwenden. \nEltern dürfen beim ersten Mal gerne dabei sein\, damit sich das Kind sicher fühlt. Danach ist das Ziel\, dass die Kinder die 45 Minuten selbstständig ohne Eltern in der Gruppe verbringen – natürlich mit liebevoller Begleitung. \n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!
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SUMMARY:English Play Group for Kinder-Garten-Kids Purkersdorf
DESCRIPTION:🇬🇧 English Play Group – Purkersdorf\nAb Mittwoch\, dem 11.02.2026\, startet unsere neue Englisch-Spielegruppe für Kinder ab 3 Jahren in der TLI Kinder-Garten-Gruppe Purkersdorf \n🕒 Wann? Jeden Mittwoch von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Mittwoch\, 24. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Englisch Team Barbara Araneda\, Silvia Giordano\, Neelima Pahwa  \n📍 Wo? TLI Kinder-Garten-Gruppe Purkersdorf\, Wiener Str. 12/4/2 \nSchnupper-Mittwoche gibt es am 28.01.2026 und am 11. Februar 2026 von 15:00 – 16:00 Uhr um € 15\,00 (Anmeldung unbedingt erforderlich) \nIn 45-60 minütigen Spieleinheiten tauchen die Kinder spielerisch in die englische Sprache ein – mit Liedern\, Geschichten\, Bewegung und kreativen Aktivitäten. Dabei werden erste Grundbegriffe zu Themen wie Farben\, Formen\, Essen\, Haus und Alltag vermittelt. Die Gruppe ist als Basiskurs Englisch konzipiert. Da es ein Beginnerkurs ist\, wird Lisa sowohl die deutsche\, wie auch die englische Sprache in der Einheit verwenden. \nEltern dürfen beim ersten Mal gerne dabei sein\, damit sich das Kind sicher fühlt. Danach ist das Ziel\, dass die Kinder die 45 Minuten selbstständig ohne Eltern in der Gruppe verbringen – natürlich mit liebevoller Begleitung. \n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!
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SUMMARY:Fachkraft für Entwicklungsbegleitung
DESCRIPTION:10 Zoomabende in 2 Teilen\, 40 Unterrichtseinheiten gesamt\, Online via Zoom\, Gesamtkosten: € 756\,00\, Einzelbuchung der Teile möglich\, Mitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10 % Ermäßigung. Diese Kursreihe richtet sich an Elementarpädagog:innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Stützkräfte in elementaren Bildungseinrichtungen\, Pädagog:innen in TBE\, KiGa\, KiTa und Kinderbildungseinrichtungen\, Tagesmütter und Tagesväter sowie alle Interessierten mit pädagogischem Bezug zum Thema Entwicklung und Entwicklungsauffälligkeiten. \nEs geht darum – Entwicklung zu verstehen – Graubereiche zu erkennen – Verhalten professionell zu begleiten\nWeiterbildungs-Kursreihe für den Kindergartenbereich\nStehst du manchmal an deinen Grenzen?Bist du unsicher\, ob die Entwicklung eines Kindes noch im Rahmen liegt oder bereits mehr pädagogische Aufmerksamkeit braucht?Fragst du dich\, wie du Entwicklungsgespräche mit Eltern fachlich fundiert\, wertschätzend und ohne zu verunsichern führen kannst? \nIn elementarpädagogischen Einrichtungen begegnen wir immer häufiger Kindern mit Entwicklungsauffälligkeiten\, Diagnosen wie ADHS oder Autismus oder mit herausfordernden Verhaltensmustern. Diese Kursreihe gibt dir Orientierung\, Sicherheit und Handlungskompetenz – ohne therapeutisch zu arbeiten\, sondern klar im Rahmen deiner pädagogischen Verantwortung. \nZiel der Kursreihe\nDiese zweiteilige Kursreihe unterstützt dich dabei\, \n\n\nklassische Entwicklungsverläufe sicher einzuordnen \n\n\nGraubereiche zwischen „typischer Entwicklung“ und Abweichung zu erkennen \n\n\nVerhaltensmuster und Entwicklungsherausforderungen fachlich zu verstehen \n\n\nKinder im pädagogischen Alltag entwicklungssensitiv und professionell zu begleiten \n\n\nGespräche mit Eltern sicher\, klar und partnerschaftlich zu führen \n\n\nDie Weiterbildung ersetzt keine Diagnostik oder Therapie\, stärkt jedoch deine Kompetenz\, frühzeitig wahrzunehmen\, richtig einzuordnen und verantwortungsvoll zu begleiten. \nFür wen ist diese Weiterbildung geeignet?\nDiese Kursreihe richtet sich an:\n\n\nElementarpädagog:innen \n\nStützkräfte in Kindergärten\n\nKindergruppenbetreuungspersonen \n\n\nPädagog:innen in TBE\, KiGa\, KiTa und Kinderbildungseinrichtungen \n\nTagesmütter und Tagesväter\n\nsowie alle Interessierten mit pädagogischem Bezug zum Thema Entwicklung und Entwicklungsauffälligkeiten \n\n\nAufbau & Umfang\n\n\n10 Zoomabende in 2 Teilen \n\n\n40 Unterrichtseinheiten gesamt \n\n\nOnline via Zoom \n\n\nGesamtkosten: € 756\,00 (Zahlung in 2 bis 4 Teilbeträgen möglich) \n\n\nEinzelbuchung der Kursreihe 1 und 2 möglich. Kosten € 420\,00 pro Kursreihe \n\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10 % Ermäßigung \n\n\n\nZOOM – Kursreihe – Teil 1\nEntwicklungsbeobachtung & Graubereiche erkennen📅 17.02. – 21.04.2026 | jeweils Dienstag 18:00–21:00 Uhr5 Abende | 20 UE | € 420\,00 bei Einzelbuchung \nSchwerpunkt: klassische Entwicklungsbeobachtung und das Erkennen von Abweichungen \n\n\n17.02.2026Entwicklungsmeilensteine & Verzögerungen – Grob- und Feinmotorik \n\n\n03.03.2026Entwicklungsmeilensteine & Verzögerungen – Kognitive Entwicklung \n\n\n24.03.2026Entwicklungsmeilensteine & Verzögerungen – Sozial-emotionale Entwicklung \n\n\n07.04.2026Entwicklungsmeilensteine & Verzögerungen – Sprachentwicklung \n\n\n21.04.2026Das Kind in der Betreuungseinrichtung(Schwerpunkt: Kindeswohlgefährdung & pädagogische Verantwortung) \n\n\n\nZOOM – Kursreihe – Teil 2\nVerhaltensmuster & Entwicklungsstörungen verstehen und begleiten📅 22.09.– 17.11.2026 | jeweils Dienstag 18:00–21:00 Uhr5 Abende | 20 UE | € 420\,00 bei Einzelbuchung \nSchwerpunkt: Einordnung\, Begleitung und Handlungssicherheit im Alltag \n\n\n22.09.2026ADHS – verstehen und pädagogisch begleiten \n\n\n06.10.2026Autismus – verstehen und pädagogisch begleiten \n\n\n20.10.2026Sensorische Integration & Wahrnehmungsstörungen \n\n\n03.11.2026Bindung und mögliche Bindungsstörungen \n\n\n17.11.2026Emotionale Auffälligkeiten & Verhaltensveränderungen(Aggressionen\, Einnässen\, Einkoten\, Rückzug) \n\n\n\nPädagogischer Fokus der Kursreihe\n\n\nentwicklungspsychologisches Grundlagenwissen \n\n\npraxisnahe Beobachtungshilfen \n\n\nentwicklungssensitives Handeln im Alltag \n\n\nprofessionelle Abgrenzung zur Therapie \n\n\nAustausch zu realen Situationen aus der Praxis \n\n\nSicherheit im Umgang mit Eltern und Erziehungsberechtigten \n\n\nTrainerin\nBegleitet wird die Kursreihe von Mag. Christine Strableg\, Kinder-\, Jugend- und Familienpsychologin
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LOCATION:ZOOM Onlinekurs
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SUMMARY:Grundausbildung - TLI Pedagogics® - Kleinkindpädagogik
DESCRIPTION:Du begleitest die Kleinsten – wir begleiten dich: bedürfnisorientierte Ausrichtung\, impulsbegleitete Bildung\, achtsame Kommunikation und echte Begegnung mit dem Kleinkind – alltagstauglich\, wirksam\, wissenschaftlich fundiert.Berufsbegleitend · Online & Zoom · Zertifikat: Grundausbildung TLI‑Begleiter:in\, Jetzt ermäßigt anstatt € 528\,00 (Jubiläum · inkl. 20 % USt.)\n\n\n\nBildung beginnt in der Begegnung\nDu kennst sie – diese Tage\, an denen scheinbar alles gleichzeitig passiert. Ein Kind braucht Nähe\, ein anderes weint\, zwei streiten – und du möchtest trotzdem achtsam bleiben und jedem Kind gerecht werden. Genau hier setzt TLI Pedagogics® an. \n\nBedürfnisorientiert handeln – Kinder im eigenen Tempo sicher begleiten.\nImpulsbegleitet arbeiten – fein beobachten\, erkennen\, stimmig reagieren.\nAchtsam kommunizieren – Beziehungen stärken & herausfordernde Momente deeskalieren.\nProfessionell reflektieren – Haltung klären\, Qualität sichtbar machen.\n\n\nIn dieser Ausbildung nehmen wir Bezug auf die Neurowissenschaft\, Bindungstheorien\, Wege der wahrnehmenden Beobachtung\, eine lebensnahe und alltagstaugliche Form der Dokumentation\, die Erkenntnisse zu Raum und Rahmenbedingungen und deine persönliche Entwicklung. \nMehr Sicherheit\, Leichtigkeit & Tiefe\n\nbeschreite deinen Berufsalltag mit mehr Gelassenheit in herausfordernden Situationen – mit praktischen Tools.\nerhalte mehr Klarheit für eine Beziehungs- & Qualitätskultur im Krippenalltag.\nnutze die Erkenntnisse der individuellen Entwicklungsbegleitung & alltagstaugliche Impulse.\nVerbinde dich mit unserem starken Netzwerk: Austausch in einer wertschätzenden Lern‑Community.\n\n\n\n\n\n\nAufbau & Ablauf\nBerufsbegleitend · Zeitflexibel · das Beste aus Wissenschaft & Herz \n\nOnline‑Videokurse im Selbststudium: Lernen im eigenen Tempo mit praxisnahen Einheiten.\nReflexionen & Lernaufgaben: Beobachten\, dokumentieren\, Haltung schärfen.\nZoom‑Trainingsvormittage: Vertiefung\, Fallarbeit & Austausch mit Trainer:in.\n\nDas Format wiederholt sich viermal – so verknüpfst du Lernen\, Praxis und Reflexion. \n\nE‑Learning‑Videos mit Impulsen\nLernaufgaben & Reflexion\nLive‑Zoom‑Sessions\nBuchstudium („Ein Kind ist einzigartig“) & Abschlusspräsentation\n\n\nUmfang: Gesamt: 66 Unterrichtseinheiten \n\nOnline‑Selbststudium & Reflexion: modular\n4× Zoom‑Training: je 09:00–13:00 Uhr\nAbschlusspräsentation & Zertifikat\n\n\n\n\nTermine & Inhalte im Überblick\n\nKennenlernen & Einführung\nMontag\, 03.03.2026 · 18:00–19:00 Uhr · Online via Zoom \nVorstellung des Lehrgangsablaufs\, technisches Briefing & erste Impulse. \n\n\n\nZoom‑Training 1\nSamstag\, 28.03.2026 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZoom‑Training 2\nSamstag\, 25.04.2026 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZoom‑Training 3\nSamstag\, 23.05.2026 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZoom‑Training 4\nSamstag\, 27.06.2026 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZwischen den Zoom‑Terminen arbeitest du im Selbststudium weiter und reichst deine Reflexionen ein. \n\n\n\nFür wen ist die Ausbildung gedacht?\n\nElementarpädagog:innen & Betreuer:innen im Kleinkindbereich\nTagesmütter & ‑väter\, Sozialpädagog:innen\, Therapeut:innen\nEngagierte Eltern mit Wunsch nach vertieftem Verständnis\n\n\n\nDeine Investition – unser Jubiläumsangebot\n€ 528\,00 inkl. 20 % USt. \nAnlässlich 10 Jahre Lelek Akademie. \n\n\n\nJetzt anmelden & Platz sichern\nStarte am 02.03.2026 mit dem Kennenlern‑Termin und begleite die vier Zoom‑Trainings bis 27.06.2026. Sichere dir deinen Platz mit wenigen Klicks. \nMit Abschluss erhältst du dein Zertifikat als diplomierte:r TLI‑Begleiter:in (Kleinkind 1–3\,5). \n\nRegistriere dich gleich jetzt!\n 
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SUMMARY:Fachkraft für Sprachbegleitung
DESCRIPTION:5 Montag – ZOOM – Kursabende\, Gesamt 20 Unterrichtseinheiten. Kosten: € 420\,00 (inkl. Ust). 15 Plätze verfügbar – jetzt anmelden! \nIm Mittelpunkt steht „Kinder sprachlich zu begleiten\, BEVOR Förderung nötig wird!“\nWenn auch du diese Aufgabe ernst nimmst\, dann sichere dir einen von 15 Plätzen. Denn – Sprache ist der Schlüssel zur Welt – und gerade im Kindergartenalter ein zentrales Entwicklungsfeld. Immer mehr Kinder\, auch aus deutschsprachigen Familien\, weisen sprachliche Entwicklungsunterschiede auf. In vielen Gruppen stehen Pädagog:innen\, Stützkräfte und Assistent:innen vor der Herausforderung\, Kinder sprachlich zu begleiten\, ohne dass sofort eine verpflichtende Sprachförderung notwendig ist. \nHier setzt unsere praxisnahe Kursreihe an: Achtung!!! Diese Kursreihe perfektioniert dich in der Sprachbegleitung. Sie hat nicht zum Ziel eine Ausbildung zur Sprachförderung zu ersetzen\, aber komplementär zu ergänzen. Das Wissen ist Grundlagenwissen und somit Basis\, für eventuelle weiterführende Sprachförderung. \n„Fachkraft für Sprachbegleitung“ unterstützt elementarpädagogische Fachkräfte\, Stützkräfte und pädagogische Assistent:innen dabei\, Kinder im Alltag gezielt sprachlich zu begleiten\, Entwicklungsunterschiede früh zu erkennen und Entwicklungsprozesse sensibel zu unterstützen und zu dokumentieren. So können Kinder bereits im Kindergartenalter ihre Sprachkompetenzen entwicklungssensibel entfalten – und der Bedarf an formaler Sprachförderung wird reduziert. \nFür wen ist diese Weiterbildung besonders geeignet?\n\n\nElementarpädagog:innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen (Erzieher:innen Deutschland) \n\n\nTagesmütter und Tagesväter und Pflegeeltern \n\n\nStützkräfte\, die Kinder individuell begleiten \n\n\nAlle Interessierten\, die Kinder beim Spracherwerb alters- und entwicklungssensitiv unterstützen möchten \n\n\nKursaufbau – 5 praxisnahe Zoomabende | 20 UE | € 420\,00 inkl. Ust.\njeweils von 18:00 – 21:00 Uhr\, via Zoom\, max. TN – zahl: 15 Personen \n09.03.2026 – Kursabend 1: Basics der Sprachentwicklung \n\n\nEntwicklung der Sprache von 1–6 Jahren \n\n\nErstsprache\, Zweitsprache\, Mehrsprachigkeit \n\n\nFachbegriffe: Syntax\, Phonetik\, Morphologie\, Lexikon \n\n\nEinfluss des sprachlichen Umfeldes \n\n\n23.03.2026 – Kursabend 2: Sprachstand und Reflexion der eigenen Sprache \n\n\nSprachstandserhebung & Methoden (BESK\, Manhart) \n\n\nImplizite und explizite Sprachbegleitung \n\n\nReflexion des eigenen Sprechverhaltens \n\n\n13.03.2026 – Kursabend 3: Praxis der Sprachbegleitung 1 \n\n\nLernumgebung\, Räume\, Materialien \n\n\nAlltagssituationen als Lernanlässe \n\n\nSpiele und Bildungsangebote zur Sprachentwicklung \n\n\n27.04.2026 – Kursabend 4: Praxis der Sprachbegleitung 2 \n\n\nSprachspiele zur Förderung der linguistischen Kompetenz \n\n\nGespräche und Kommunikationsanlässe im Alltag \n\n\nIndividualisierung und Differenzierung \n\n\n11.05.2026 – Kursabend 5: Schulvorbereitung und Zusammenarbeit \n\n\nWege zum Beherrschen der Unterrichtssprache Deutsch \n\n\nSprachvarietäten: Schriftsprache\, Umgangssprache\, Dialekt \n\n\nUmgang mit Kindern\, die erst im letzten Kindergartenjahr Deutsch lernen \n\n\nKooperation mit Eltern und externen Fachkräften \n\n\nDein Mehrwert\n\n\nPraxisnahes Wissen für den Kindergartenalltag \n\n\nSicherheit im Umgang mit sprachlich auffälligen Kindern \n\n\nFrühe Sprachbegleitung\, bevor formale Sprachförderung nötig wird \n\n\n5 Handouts mit weiteren Materialien und Praxisideen \n\n\nDer Trainer\nDipl. Pädagoge Michael Karjalainen-Dräger BEd. – Ehemaliger DaF/DaZ-Trainer und Prüfer\, erfahren in der Begleitung von Kindern mit sprachlichen Entwicklungsunterschieden\, war selbst jahrzehntelang als Pädagoge tätig. \nOrganisatorisches zusammengefasst:\n\n\n5 Montag-Abende via Zoom | 18:00–21:00 Uhr \n\n\nGesamtpreis: € 420\,00 inkl. Ust. \n\n\n15 Plätze frei – jetzt anmelden!
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SUMMARY:Fachkraft für Sprachbegleitung
DESCRIPTION:5 Montag ZOOM-Kursabende. Gesamt 20 Unterrichtseinheiten. Kosten: € 402\,00 (inkl. Ust). \nSprachbegleitung setzt dort an\, wo in den Sprachbeobachtungen sichtbar wird\, dass eine Begleitung der Kindergartenkinder zum entwicklungssensitiven Spracherwerb – aber noch keine Sprachförderung notwendig ist. Es ist eine der wichtigsten Aufgaben von Pädagog:innen\, um die Notwendigkeit der Sprachförderung zu vermeiden. Dadurch\, dass wir Kindern schon ab dem 3. Lebensjahr im Alltag dabei helfen\, den Spracherwerb alters- und entwicklungssensitiv zu meistern\, vermindern wir den Sprachförderbedarf. \nQualitative sprachpädagogische Arbeit muss in die Hand von jeder/m Pädagog:in. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Sprachbegleitung in der Elementarpädagogik interessieren. \nDer Spracherwerb nimmt einen großen Teil der Entwickung des Kindes in den ersten fünf Lebensjahren ein. Vom Zeigen und Deuten\, hin zum Plappern und Laute bilden erwirbt der kleine Mensch Schritt für Schritt die Fähigkeit Worte zu bilden und Sätze zu sprechen. Mehrsprachigkeit ist eine Chance für das Kleinkind\, denn das Gehirn kann mehrere Sprachen in den ersten Lebensjahren auf natürliche Weise erfassen. \nDie Fähigkeit mit anderen Menschen über eine gemeinsame Sprache in Kontakt zu treten\, ermöglicht es uns Fragen zu stellen\, Gefühle auszudrücken\, Wissen zu erwerben\, Grenzen zu setzen und vieles mehr. \nIn diesem Kurs steht die Wichtigkeit der Sprachentwicklung und der Sprachbegleitung im Vordergrund. Die Fachkraft für Sprachentwicklung in der Elementarpädagogik ist eine Kurzausbildung\, die Einblicke in die Sprache\, das Sprechen und die Methoden\, wie wir Kindern Begleiter:in beim Ausdruck sowie beim Erwerb einer neuen Sprache sein können. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \nKursabend 1 am 9.03.2026 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom\n \n\nBasics – Sprachentwicklung des Kleinkindes: WH 1-3 und Ergänzung 3-6\nSprache als Schlüssel zur Welt\nWie Kinder Sprache erwerben\nErstsprache – Zweitsprache – Mehrsprachigkeit\nKlärung von Fachbegriffen: Syntax\, Phonetik\, Phonologie\, Morphologie\, Lexikon/Wortschatz\ndas sprachliche Umfeld des Kindes (in der Bildungseinrichtung\, in der Freizeit\, in der Familie)\n\nKursabend 2 am 23.03.2026 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom\n \n\nReflexion meiner Sprache und meines Sprechverhaltens\nSprachstandsfeststellung\n\nqualitative und quantitative Methoden:\n\nBESK\nSprachstandserhebung nach Anja Manhart\n…\n\n\nimplizite und explizite Begleitung bei der Sprachentwicklung\n\n\n\nKursabend 3 am 13.04.2026 von 18:00 – 21:00 via Zoom\n \nPraxis der Begleitung der Sprachentwicklung 1 \n\nDie Bedeutung von Lernumgebung\, Räumen und Marterialien\nSchaffen einer sprachfördernden Atmosphäre\nAlltagssituationen als Mittel der Förderung von Sprachentwicklung\nSpiele als sprachfördernde Bildungsangebote\n\nKursabend 4 am 27.04.2026 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom\n \nPraxis der Begleitung der Sprachentwicklung 2 \n\nSprachspiele zur Förderung der linguistischen Kompetenz\nGespräche und Kommunikationsanlässe\nprozessorientierte Bildungsangebote\nIndividualisierung und Differenzierung\nVernetzungsmöglichkeiten mit anderen Bildungsbereichen\n\nKursabend 5 am 11.05.2026 von 18:00 bis 21:00 Uhr via Zoom\n \n\nSchulvorbereitung – Wege zum Beherrschen der Unterrichtssprache Deutsch\nSprachvarietäten: Schriftsprache – Umgangssprache – Dialekt\nUmgang mit Kindern\, die erst im letzten Kindergartenjahr Deutsch lernen\nKooperation mit Eltern und externen Fachkräften\n\nWeiters hast du Zugang zu unserer Online-Lelek-Lernakademie\, wo du weitere spannende Informationen und Inhalte finden kannst. Diese stehen dir jederzeit und frei zur Verfügung. \nDer Trainer:\nBegleitet wird die Kursreihe von Diplom Pädagogen Michael Karjalainen-Dräger BEd. (ehemaliger DaF/DaZ Trainer und Prüfer)
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CATEGORIES:Entwicklungspsychologie,Kommunikation,Weiterbildung,Zusatzausbildung
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SUMMARY:Kinderernährung praxisnah und alltagstauglich gestalten
DESCRIPTION:📅 Freitagkurs: Theoretische Inputs und gemeinsames Zubereiten einfacher Gerichte 👥 Für alle Interessierten tätig in Kindergärten\, Kindergruppen\, Tageseltern\, Freizeitpädagog:innen und Eltern\, 💰 Teilnahmebeitrag: € 165\,00\, ⏱ Dauer: ca. 4 Stunden. Ausbildungsbereich: Leiter:innen Management Mit Teilnahmebestätigung. \nWorkshop mit Michaela Russmann\, der Beraterin für BIO und studierte Gesundheitssoziologin \nWie gelingt es\, Kinder gesund zu ernähren – ohne Druck\, ohne Kampf am Tisch und ohne komplizierte Rezepte? In diesem besonderen Workshop verbindet Michaela Russmann fundiertes Wissen über kindliche Ernährung mit einem praxisnahen Zugang\, der sich unmittelbar im Alltag umsetzen lässt. Im Mittelpunkt steht nicht nur das Was\, sondern vor allem das Wie:Wie entwickeln Kinder ein gesundes Essverhalten? Wie entsteht Freude am Essen? Und wie können wir als Erwachsene bewusst begleiten\, statt zu kontrollieren? \n🌿 Ein Workshop\, der Wissen erlebbar macht!\nDieser Workshop geht weit über klassische Vorträge hinaus. Die Teilnehmer:innen erleben Ernährung mit allen Sinnen: \n\nkurze\, verständliche Inputs\nLive-Zubereitung mit Showküchencharakter\ngemeinsames Kochen und Verkosten\n\nSo entsteht ein Lernraum\, in dem Wissen nicht nur vermittelt\, sondern direkt erfahren und verankert wird. \n\n\n🍽 Inhalte\n\nKindliche Bedürfnisse und Essverhalten verstehen\nSchnelle\, gesunde Gerichte für den Alltag\nQualität und Auswahl von Lebensmitteln\nPraktische Umsetzung in Familien und Einrichtungen\nInspiration für mehr Leichtigkeit beim Essen\n\n🌟 Ihr Mehrwert\n\nSicherheit im Umgang mit Ernährungsthemen\nNeue Ideen für gesunde\, kindgerechte Mahlzeiten\nMehr Entspannung im Essalltag\nKonkrete Rezepte und sofort umsetzbare Tipps\n\n👩‍🍳 Über Michaela Russmann\nMichaela Russmann ist studierte Gesundheitssoziologin\, Rohkostexpertin\, Kochbuchautorin und offizielle Botschafterin von Jamie Olivers FOOD REVOLUTION in Österreich.  \nIn der Wiener Innenstadt betreibt sie ihre eigene BioWerkstatt und leitet Workshops\, Seminare und Coachings für die vegane und roh-vegane Küche.  \nMichaela Russmann verbindet fundiertes Wissen über Ernährung mit einem feinen Gespür für die Bedürfnisse von Kindern und Erwachsenen. \nIhr Ansatz ist klar\, praxisnah und genussorientiert – mit dem Ziel\, gesunde Ernährung im Alltag wirklich lebbar zu machen.
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LOCATION:TLI Bildungs-Campus Purkersdorf\, Wiener Straße 12/Neben Bühneneingang rückwärts\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Austria
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SUMMARY:Leiter:innen Management - Fokus auf Grundlagendokumente
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die Grundlagendokumente ernst nehmen. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment Weiterbildung. \nDas bietet dieser Kurs:\nLeitungskompetenz zeigt sich in klarer Struktur\, professioneller Führung und praxisnaher Umsetzung.In diesem Kurs lernst du\, wie sich Qualitätsentwicklung\, Teamsteuerung und Bildungs- und Erziehungspartnerschaften auf Basis von Grundlagendokumenten effektiv in der täglichen Praxis verankern lassen. \nDu erhältst praxisnahe Impulse durch Erfahrungsaustausch\, Reflexion eigener Konzepte und die Entwicklung konkreter Handlungsstrategien – von der Raum- und Materialgestaltung über die Zusammenarbeit mit Eltern bis hin zur Qualitätssicherung. \nInhalte:\n\n\nLeitungsaufgaben gestalten: Qualitätsentwicklung\, Teamsteuerung\, Partnerschaften \n\n\nPraxisnahe Impulse: Austausch\, Reflexion und Entwicklung eigener Strategien \n\n\nUmsetzung in der täglichen Leitungspraxis \n\n\nFokus auf Raumgestaltung\, Materialeinsatz und Qualitätssicherung \n\n\nRahmen:\n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 \n\n\nStärke deine Leitungskompetenz auf Basis fundierter Dokumente und entwickle praxisnahe Strategien für ein professionelles\, starkes Team und eine hochwertige pädagogische Praxis. \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-fokus-auf-grundlagendokumente/
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CATEGORIES:Ausbildung,Leiter:innen Management Kurse,Weiterbildung
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SUMMARY:Leiter:innen Management - Einsatz von KI Tools
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die bereits KI Tools nutzen oder schon lange überlegen wie sie diese einbinden können. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment Weiterbildung. \nDas bietet dieser Kurs:\nKünstliche Intelligenz kann die Leitungsarbeit erheblich erleichtern – wenn man weiß\, wie sie gezielt und sinnvoll eingesetzt wird.In diesem Workshop lernst du\, wie technische Tools deine Leitungsaufgaben effizienter gestalten\, KI für Dokumentation und Planung nutzen und gleichzeitig Chancen erkennen und Fallstricke vermeiden kannst. \nDer Kurs richtet sich an Leiter:innen elementarpädagogischer Einrichtungen\, die die Digitalisierung ihrer Arbeit praktisch\, sicher und zielführend einsetzen möchten. \nInhalte:\n\n\nEffizienzsteigerung durch technische Tools in der Leitungsarbeit \n\n\nKI für Dokumentation\, Planung und Organisation nutzen \n\n\nChancen\, Risiken und Fallstricke beim KI-Einsatz erkennen \n\n\nRahmen:\n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 \n\n\nNutze die Potenziale von KI\, um Leitungsaufgaben zu vereinfachen\, Zeit zu sparen und den Fokus auf pädagogische Kernaufgaben zu legen. \n  \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-einsatz-von-ki-tools/
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CATEGORIES:Ausbildung,Leiter:innen Management Kurse,Weiterbildung
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SUMMARY:ADHS Übungen im Kinder-Garten-Alltag
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
URL:https://lelek.at/termin/adhs-uebungen-im-kinder-garten-alltag/
LOCATION:TLI Kleinkind-Gruppe Purkersdorf\, Wiener Straße 12/4/Innenhof\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Österreich
CATEGORIES:Entwicklungspsychologie,Pädagogik,TLI Pedagogics,Weiterbildung
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SUMMARY:Zoomkurs-ADHS Übungen im Kinder-Garten-Alter
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
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SUMMARY:🌲 Wald-Camp – Abenteuer im Wald zweisprachig erleben
DESCRIPTION:Für Kinder von 3\,5 – 10 Jahren | 20.–24. Juli 2026 | bilingual deutsch-englisch | Leitung: Jasmin und Benjamin Lorbeer | täglich 08:00–13:00 Uhr |€ 245\,00\, die Plätze sind begrenzt | Anmeldeschluss am 30.05.2026. \nEine Woche voller Natur\, Entdeckungen und Abenteuer für Kinder von 3\,5 bis 10 Jahren. Der Wald ist einer der schönsten Lern- und Erlebnisräume für Kinder. In unserem Waldwochen-Camp tauchen die Kinder fünf Tage lang in die faszinierende Welt des Waldes ein. Sie entdecken\, hören\, fühlen\, riechen und staunen – ganz ohne Leistungsdruck und fern von Bildschirm und Alltagshektik. Der Wald wird dabei zu einem lebendigen Lernraum\, in dem Neugier\, Wahrnehmung\, Kreativität und Gemeinschaft im Mittelpunkt stehen. Die Kinder erleben die Natur mit allen Sinnen und sammeln wertvolle Erfahrungen\, die Selbstvertrauen\, Achtsamkeit und Naturverbundenheit stärken. \nDie Waldwoche wird bilingual (Deutsch / Englisch) begleitet. Die Kinder lernen spielerisch neue Wörter aus der Natur – zum Beispiel „forest“\, „colors“\, „listen“\, „touch“ oder „smell“. Die Waldwoche orientiert sich an der altersübergreifenden Lernweise der TLI Pedagogics®. Kinder unterschiedlichen Alters lernen miteinander\, voneinander und durch eigene Erfahrungen. Im Mittelpunkt stehen: Lernen durch Erfahrung und Entdeckung\,Förderung der Sinneswahrnehmung\, Naturverbundenheit und Achtsamkeit\, Kreativität und Fantasie\, soziales Lernen in der Gruppe. \nDurch Lieder\, Spiele und kleine Sprachimpulse entsteht ein natürlicher Zugang zur englischen Sprache. \n🌿 Was erwartet die Kinder?\nJeder Tag der Waldwoche steht unter einem besonderen Thema und lädt zu neuen Entdeckungen ein. Die Veranstaltung findet bei jeder Wetterlage statt\, daher auch bitte Regenkleidung einplanen. Im äußersten Notfall stehen die Räumlichkeiten der TLI Kinder-Garten-Gruppe zur Verfügung. \n🌲 Montag – Ankommen & Entdecken\nDie Kinder lernen sich kennen und entdecken den Wald als neuen Erlebnisraum. Gemeinsam werden Waldregeln festgelegt\, ein Basislager gebaut und kleine Wichtelhäuser gestaltet. Eine Waldmeditation lädt dazu ein\, die Natur bewusst wahrzunehmen. \n🎨 Dienstag – Farben des Waldes\nDer Wald zeigt sich in unzähligen Farbtönen. Die Kinder suchen Farben in der Natur\, stellen eigene Naturfarben her und gestalten kreative Waldbilder. \n🎵 Mittwoch – Geräusche & Klänge\nWie klingt eigentlich der Wald?Die Kinder lauschen Vogelstimmen\, entdecken Geräusche der Natur und bauen eigene Waldinstrumente – zum Abschluss entsteht sogar ein kleines Waldorchester. \n🌳 Donnerstag – Tasten & Fühlen\nHeute wird der Wald mit den Händen entdeckt.Baumgesichter entstehen\, Naturkronen werden gestaltet\, und ein Barfußpfad lässt die Kinder unterschiedliche Materialien wie Moos\, Erde und Laub spüren. \n🌼 Freitag – Düfte & Abschluss\nZum Abschluss stellen die Kinder ihr eigenes „Wald-Parfüm“ her\, gehen auf Schatzsuche und erhalten ein Wald-Diplom als Erinnerung an diese besondere Woche. \n🕗 Organisatorische Informationen\nTermin: 20.–24. Juli 2026Zeit: täglich 08:00–13:00 UhrAlter: 3\,5 – 10 JahreOrt: Waldgebiet Naturpark und UmgebungSprache: Deutsch & Englisch \nDie Kinder bringen eine Waldjause mit und wird im Wald eingenommen. Das Mittagessen findet anschließend zu Hause statt. \nUnsere Waldwochenbegleiter:innen\n \nWir sind Jasmin und Benjamin Lorbeer – Pädagogen aus Leidenschaft und Eltern von drei Kindern. Seit fast zwei Jahren reisen wir mit unserer Familie im Wohnmobil durch Europa. Unterwegs begleiten wir nicht nur unsere eigenen Kinder beim Lernen im Rahmen des Homeschoolings\, sondern erleben jeden Tag aufs Neue\, wie viel in Kindern steckt\, wenn sie Raum zum Entdecken\, Bewegen\, Gestalten und Wachsen bekommen. \nDie Arbeit mit Kindern ist für uns weit mehr als ein Beruf – sie ist etwas\, das wir mit viel Freude\, Herz und Überzeugung leben. Wir lieben es\, Kinder beim Forschen\, Staunen\, Lernen und Lachen zu begleiten und ihnen eine Umgebung zu schaffen\, in der sie sich wohlfühlen und entfalten können. \nBenjamin ist Englisch- und Sportlehrer\, diplomierter Legasthenie- und Dyskalkulietrainer und bringt seine Begeisterung für Natur\, Bewegung und Sprache in die Sommerwochen ein. Jasmin ist Kindergarten- und Hortpädagogin\, Volksschullehrerin sowie ebenfalls diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin. Ihre besondere Liebe gilt der Kreativität\, der Natur und dem achtsamen\, kindgerechten Lernen. \nDa wir unsere eigenen Kinder zweisprachig in Deutsch und Englisch begleiten\, gestalten wir auch unsere Sommerwochen zweisprachig. Englisch fließt dabei spielerisch und ganz natürlich in den Alltag ein. \nWir freuen uns darauf\, Kinder in unseren Sommerwochen ein Stück auf ihrem Weg zu begleiten und gemeinsam mit ihnen eine kreative und naturverbundene Zeit voll Freude zu erleben. \n🌲 Warum eine Waldwoche für Kinder so wertvoll ist\nKinder brauchen Natur. Im Wald können sie sich frei bewegen\, entdecken\, experimentieren und ihre Sinne schärfen. Studien zeigen\, dass Naturerfahrungen: die Konzentrationsfähigkeit verbessern\, Stress reduzieren\, die emotionale Entwicklung stärken\, Kreativität und Problemlösungskompetenzen fördern. \nEine Woche voller Natur\, Abenteuer und unvergesslicher Momente! Die Plätze sind begrenzt. \nUnser Waldwochen-Camp bietet genau diesen Raum und wir freuen uns auf die Teilnahme vieler großer 🌲 Waldentdecker:innen!
URL:https://lelek.at/termin/wald-camp-abenteuer-im-wald-zweisprachig-erleben/
LOCATION:TLI Bildungs-Campus Purkersdorf\, Wiener Straße 12/Neben Bühneneingang rückwärts\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Austria
CATEGORIES:Aktivitäten für Kinder
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SUMMARY:🎨 Kunst-Camp - die innere Künstler:in zweisprachig entdecken
DESCRIPTION:Für Kinder von 3\,5 – 10 Jahren  | 27.– 31. Juli 2026 | bilingual Deutsch–Englisch | Leitung: Jasmin und Benjamin Lorbeer | täglich 08:00–13:00 Uhr | € 245\,00 | Die Plätze sind begrenzt | Anmeldeschluss: 30.05.2026\nEine Woche voller Kreativität\, Fantasie und künstlerischer Entdeckungen für Kinder von 3\,5 bis 10 Jahren. Kinder haben eine natürliche Freude daran\, zu gestalten\, zu experimentieren und ihre Ideen sichtbar zu machen. In unserer Kunstwoche tauchen die Kinder fünf Tage lang in eine bunte Welt aus Farben\, Formen\, Materialien und kreativen Ausdrucksmöglichkeiten ein. Ohne Leistungsdruck und ohne vorgegebene Erwartungen entdecken sie verschiedene künstlerische Techniken und Materialien. Dabei entstehen nicht nur Bilder und Kunstwerke\, sondern auch neue Ideen\, Geschichten und kreative Erfahrungen. In dieser Woche steht das künstlerische Entdecken und Experimentieren im Mittelpunkt. Kinder dürfen verschiedene kreative Zugänge kennenlernen und erleben\, dass Kunst nicht nur aus „Bilder malen“ besteht\, sondern aus Bewegung\, Musik\, Gefühlen\, Materialien und gemeinschaftlichem Gestalten. \nDie Kunstwoche wird zu einem inspirierenden Raum\, in dem Kreativität\, Selbstvertrauen\, Fantasie und gemeinsames Erleben im Mittelpunkt stehen. Die Kinder erleben\, wie aus einfachen Materialien einzigartige Kunstwerke entstehen und lernen\, ihren eigenen Ideen zu vertrauen. \nDie Kunstwoche wird bilingual (Deutsch / Englisch) begleitet. Die Kinder lernen spielerisch neue Wörter aus der Welt der Kunst – zum Beispiel „colors“\, „paint“\, „create“\, „draw“ oder „shape“. Auch diese Woche orientiert sich an der altersübergreifenden Lernweise der TLI Pedagogics®. Kinder unterschiedlichen Alters lernen miteinander\, voneinander und durch eigene Erfahrungen. \nIm Mittelpunkt stehen: kreatives Gestalten und Experimentieren\, Förderung von Fantasie und Ausdruck\, Selbstvertrauen durch eigenes Schaffen\, Freude am Entdecken neuer Materialien\, soziales Lernen in der Gruppe. \nDurch Lieder\, Spiele und kleine Sprachimpulse entsteht ein natürlicher Zugang zur englischen Sprache. \nTagesstruktur\n08:00–08:15 Ankommen + freies Gestalten \n08:15–08:45 Morgenkreis (Willkommen\, Gesprächsimpulse\, Tagesimpuls) \n08:45–10:00 Bildungsimpuls 1 \n10:00–10:30 Jause \n10:30–12:30 Bildungsimpuls 2 + Kreativ-Technik + Spiele \n12:30–13:00 Abschlusskreis (freiwilliges Zeigen\, 1 Wort/1 Gefühl) + Teaser für morgen \n🎨 Was erwartet die Kinder?\nJeder Tag der Kunstwoche steht unter einem besonderen kreativen Thema und lädt zu neuen Gestaltungsideen ein. \nDie Veranstaltung findet hauptsächlich in den Räumlichkeiten der TLI Kinder-Garten-Gruppe sowie teilweise im Freien statt. \n🎨Montag – Spur & BewegungDie Kinder entdecken\, wie Bewegung zu Kunst werden kann. Sie experimentieren mit Spuren\, Linien und ungewöhnlichen Malmethoden – mit Schnüren\, Murmeln\, Steinen oder auch mit der eigenen Bewegung.\n🖌Dienstag – Farbe & GefühlFarben werden mit Gefühlen verbunden. Inspiriert durch das Buch Das Farbenmonster gestalten die Kinder Bilder zu Emotionen wie Freude\, Ruhe oder Kraft und experimentieren mit Farbverläufen und Mischtechniken.\n✂️Mittwoch – Farbe & MusikMusik wird sichtbar gemacht. Die Kinder malen zu verschiedenen Musikrichtungen\, entdecken Rhythmus im Bild und erleben\, wie Klänge Bewegungen und Linien beeinflussen können.\n🧱Donnerstag – Ich & WirAn diesem Tag entstehen Gemeinschaftswerke. Die Kinder gestalten Bilder gemeinsam weiter\, arbeiten kooperativ an großen Kunstwerken und erleben\, wie aus vielen Ideen ein gemeinsames Bild entstehen kann.\n🌟Freitag – Stempelwerkstatt & AusstellungZum Abschluss bauen die Kinder ihre eigenen Stempel aus unterschiedlichsten Materialien und gestalten damit Leinwände und Banner. Am Ende der Woche entsteht eine kleine Kunst-Ausstellung\, bei der die Kinder ihre Werke präsentieren.\n🕗 Organisatorische Informationen\nTermin: 27. – 31. Juli 2026Zeit: täglich 08:00–13:00 UhrAlter: 3\,5 – 10 JahreOrt: TLI Kinder-Garten-Gruppe und UmgebungSprache: Deutsch & Englisch \nDie Kinder bringen eine Jause mit\, die gemeinsam eingenommen wird. Das Mittagessen findet anschließend zu Hause statt. \nUnsere Waldwochenbegleiter:innen\n \nWir sind Jasmin und Benjamin Lorbeer – Pädagogen aus Leidenschaft und Eltern von drei Kindern. Seit fast zwei Jahren reisen wir mit unserer Familie im Wohnmobil durch Europa. Unterwegs begleiten wir nicht nur unsere eigenen Kinder beim Lernen im Rahmen des Homeschoolings\, sondern erleben jeden Tag aufs Neue\, wie viel in Kindern steckt\, wenn sie Raum zum Entdecken\, Bewegen\, Gestalten und Wachsen bekommen. \nDie Arbeit mit Kindern ist für uns weit mehr als ein Beruf – sie ist etwas\, das wir mit viel Freude\, Herz und Überzeugung leben. Wir lieben es\, Kinder beim Forschen\, Staunen\, Lernen und Lachen zu begleiten und ihnen eine Umgebung zu schaffen\, in der sie sich wohlfühlen und entfalten können. \nBenjamin ist Englisch- und Sportlehrer\, diplomierter Legasthenie- und Dyskalkulietrainer und bringt seine Begeisterung für Natur\, Bewegung und Sprache in die Sommerwochen ein. Jasmin ist Kindergarten- und Hortpädagogin\, Volksschullehrerin sowie ebenfalls diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin. Ihre besondere Liebe gilt der Kreativität\, der Natur und dem achtsamen\, kindgerechten Lernen. \nDa wir unsere eigenen Kinder zweisprachig in Deutsch und Englisch begleiten\, gestalten wir auch unsere Sommerwochen zweisprachig. Englisch fließt dabei spielerisch und ganz natürlich in den Alltag ein. \nWir freuen uns darauf\, Kinder in unseren Sommerwochen ein Stück auf ihrem Weg zu begleiten und gemeinsam mit ihnen eine kreative und naturverbundene Zeit voll Freude zu erleben. \n🎨 Warum kreative Erfahrungen für Kinder so wichtig sind\nKünstlerisches Gestalten ist eine der wichtigsten Ausdrucksformen von Kindern. Beim Malen\, Basteln und Experimentieren können sie ihre Gedanken\, Gefühle und Ideen sichtbar machen. \nKreative Aktivitäten fördern: Fantasie und Vorstellungskraft\, Feinmotorik und Konzentration\, Selbstvertrauen und Ausdrucksfähigkeit\, Problemlösungskompetenzen\, Freude am eigenständigen Gestalten. \nEine Woche voller Farben\, Ideen und kreativer Abenteuer! Die Plätze sind begrenzt. \nUnsere Kunstwoche bietet Kindern den Raum\, ihre Kreativität frei zu entfalten – und wir freuen uns auf viele begeisterte 🎨 kleine Künstler:innen!
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SUMMARY:Leiter:innen Management - PR und Marketing
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die bereits erste Werbsmaßnahmen gesetzt haben oder bereits realisiert haben\, dass es für ihre Zukunft wichtig ist damit zu beginnen.  Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment Weiterbildung. \nDas bietet dieser Kurs:\nGute pädagogische Arbeit sichtbar machen – das ist die Aufgabe von Leitungskräften\, die ihre Einrichtung erfolgreich positionieren wollen.In diesem Kurs lernst du\, wie du die vorhandene Schatzkisten-Repräsentation gezielt nutzt\, Public Relations effektiv und budgetbewusst einsetzt und deine Einrichtung klar am Bildungsmarkt positionierst. \nDer Kurs richtet sich an Leiter:innen elementarpädagogischer Einrichtungen\, die ihre Arbeit\, ihr Team und ihre Angebote professionell nach außen präsentieren möchten. \nInhalte:\n\n\nBestehende Repräsentation nutzen und sichtbar machen \n\n\nPR-Strategien sinnvoll und kosteneffizient anwenden \n\n\nKlare Positionierung am Bildungsmarkt entwickeln \n\n\nRahmen:\n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 \n\n\nStärke die Außenwirkung deiner Einrichtung\, zeige deine pädagogische Qualität und positioniere dich und dein Team erfolgreich auf dem Bildungsmarkt. \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-pr-und-marketing/
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SUMMARY:ADHS Übungen für Kinder-Garten-Kinder
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
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SUMMARY:Kursreihe - Fachkraft für Entwicklungsbegleitung - Teil 2
DESCRIPTION:5 Dienstag Zoomabende – Gesamt 20 Unterrichtseinheiten – Kosten € 402\,00. Bei Buchung gemeinsam mit Teil 1 gibt es 15% Rabatt!\nStehst du manchmal an deinen Grenzen? Bist du dir nicht sicher\, ob die Entwicklung eines Kindes mehr Inputs von dir braucht? Fragst du dich\, wie du gute Gespräche mit Erziehungsberechtigte/Eltern zum Thema Entwicklung führst? Hast du manchmal das Gefühl\, dass viele Kinder mit Diagnosen von Autismus\, ADHS\, sensorische Störungen kommen und fragst du dich\, wie die die Entwicklung der Kinder gut begleiten kannst?\nDann ist diese Kursreihe die richtige für dich\, denn diese Kursreihe setzt sich mit den Entwicklungseckpfeilern\, Entwicklungsherausforderungen und möglichen Graubereichen im Entwicklungsbereich auseinander. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Betreuer:innen in TBE\, Kinderbildungseinrichtungen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Entwicklung- und Entwicklungsstörung interessieren. \nInhalt: \nDer Schwerpunkt dieser Weiterbildungs-Kursreihe liegt darin\, pädagogischen Fachkräften Instrumente an die Hand zu geben\, wie sie in verschiedenen Situationen entwicklungssensitiv reagieren und die Entwicklung von Kindern wo notwendig fördern können. Es wird in der Kursreihe darauf geachtet\, dass Grundlagenwissen über die Entwicklung und momentan gängige Entwicklungsstörungen bekannt sind\, Methoden zur Begleitung durch weitergegeben werden und Austausch zu aktuellen Situationen in den elementaren Bildungseinrichtungen besprochen werden. \nDie Kursreihe ersetzt nicht den Weg zur Kinderspychologin\, dem Diagnostikzentrum oder den Beginn von notwendigen Therapien und Eltern sollten angehalten werden\, hier auch wichtige Schritte umzusetzen. Die Kursreihe unterstützt das pädagogische Personal in der Einrichtung dabei sensibel auf mögliche Thematiken zu werden\, aber auch Sicherheit im Umgang mit den alltäglichen Situationen in KiGa\, KiTa\, KiGru\, TBE und anderen Bildungseinrichtungen zu werden. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \n\nKursreihe – Teil 2 vom 22.09. bis 17.11.2026 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Dienstag Abende á 3 UE – Gesamt 20 UE gesamt € 402\,00 \n\n22.09.2026: Zoomkurs 1: ADHS: Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom kennenlernen und begleiten\n06.10.2026: Zoomkurs 2: Autismus kennenlernen und begleiten\n20.10.2026: Zoomkurs 3: Sensorische Integration – Wahrnehmungsstörungen kennenlernen und begleiten\n03.11.2026: Zoomkurs 4: Bindung- und mögliche Bindungsstörungen kennenlernen und begleiten\n17.11.2026: Zoomkurs 5: Emotionale Probleme – Aggressionen\, Verhaltensänderungen\, Einkoten\, Einnässen kennenlernen und begleiten\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \n\nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird die Kursreihe von der Kinder- Jugend und Familienpsychologin – Mag. Christine Strableg
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SUMMARY:Leiter:innen Management - erfolgreiche Elternarbeit
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die es in Zukunft werden wollen. Vertiefe dich in die Fähigkeit Eltern als Bildungspartner:innen zu gewinnen. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment. \nDas bietet dieser Kurs: \nElternarbeit ist ein zentraler Bestandteil erfolgreicher Leitung: Sie fördert Vertrauen\, Transparenz und wertschätzende Kommunikation und macht Eltern zu aktiven Bildungspartnerinnen in der pädagogischen Arbeit.In diesem Kurs lernst du\, wie du Eltern professionell einbindest\, Partnerschaften stärkst und dein Team dabei unterstützt\, Eltern als wichtige Mitgestalter:innen im Bildungsprozess zu gewinnen. \nInhalte:\n\n\nEltern als Bildungspartnerinnen gewinnen: Kommunikation\, Beziehungsgestaltung und Vertrauen \n\n\nElternabende\, Feedbackgespräche und individuelle Beratung praxisnah planen \n\n\nKonflikte erkennen\, ansprechen und konstruktiv lösen \n\n\nDas Team in der Elternarbeit begleiten und stärken \n\n\nNachhaltige Bildungs- und Erziehungspartnerschaften etablieren \n\n\nRahmen:\n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 \n\n\nStärke deine Leitungskompetenz in der Elternarbeit – für aktive Zusammenarbeit mit Eltern\, klare Kommunikation und erfolgreiche Bildungspartnerschaften. \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
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SUMMARY:Leiter:innen Management - Mitarbeiter:innenführung
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die es in Zukunft werden wollen\, denn kompetente Mitarbeiter:innen bekommen und in der Organisation halten können\, braucht Qualifikation der Leitung. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment. \nDas bietet dieser Kurs: \nErfolgreiche Leitung zeigt sich besonders in der Fähigkeit\, ein Team zu führen\, zu motivieren und zu entwickeln. In diesem Modul lernst du praxisnah\, wie du Mitarbeiter:innen souverän führst\, Konflikte konstruktiv löst und die Stärken jedes Einzelnen gezielt förderst. \nInhalte:\n\n\nRollenverständnis der Leitung: Autorität\, Kooperation und Vorbildfunktion \n\n\nMotivation\, Feedback und Anerkennung im Team \n\n\nKonfliktmanagement: erkennen\, ansprechen\, lösen \n\n\nTeamentwicklung und Förderung von Zusammenarbeit \n\n\nRessourcen- und Zeitmanagement für Führungskräfte \n\n\nLernziele:\n\n\nDein Team effizient und wertschätzend führen \n\n\nMitarbeitende gezielt fördern und entwickeln \n\n\nKonflikte souverän und lösungsorientiert managen \n\n\nTeamdynamik verstehen und für die Ziele der Einrichtung nutzen \n\n\nRahmen:\n\n\nOnline-Module\, Zoom- oder Präsenz-Workshops \n\n\nPraxisaufgaben und Reflexionen im Selbststudium \n\n\nIntegriert in den Gesamtlehrgang für Leiter:innen \n\n\nDieses Modul stärkt deine Leitungskompetenz\, sorgt für ein motiviertes und engagiertes Team und unterstützt die erfolgreiche Umsetzung der pädagogischen Ziele der Einrichtung. \n  \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-mitarbeiterinnenfuehrung/
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