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SUMMARY:Leiter:innen Management - Inklusion ist Leitungsaufgabe
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die Inklusion mitdenken und Bildungspläne ernst nehmen. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment Weiterbildung. \nDas bietet dieser Kurs:\nInklusion als Leitungsaufgabe – Fragen stellen & Antworten finden\nInklusion ist mehr als ein Konzept – sie ist gelebte Praxis\, die Verantwortung\, Haltung und klare Strukturen erfordert. Als Leitung gestaltest du die Rahmenbedingungen\, die allen Kindern echte Teilhabe ermöglichen\, und begleitest dein Team auf dem Weg zu einer inklusiven Haltung und Praxis. \nDieser Workshop unterstützt dich dabei\, Vielfalt im Alltag zu verstehen\, tragfähige Strukturen zu schaffen und dein Team in Sensibilisierung und Umsetzung zu begleiten. Gleichzeitig beleuchtet der Kurs die Spannung zwischen pädagogischem Anspruch und organisatorischer Verantwortung\, die Leitungen täglich meistern. \nInhalte:\n\n\nVielfalt verstehen: Inklusion im Alltag praktisch gestalten \n\n\nStrukturen schaffen\, die allen Kindern Teilhabe ermöglichen \n\n\nTeamentwicklung: Sensibilisierung\, Haltung und praxisnahe Umsetzung \n\n\nLeitungsaufgabe zwischen pädagogischem Anspruch und organisatorischer Verantwortung \n\n\nRahmen:\n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 \n\n\nStärke deine Leitungsrolle in der inklusiven Praxis – für ein Team\, das Vielfalt lebt\, und ein Umfeld\, in dem alle Kinder wachsen können. \n  \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
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LOCATION:ZOOM Onlinekurs
CATEGORIES:Ausbildung,Leiter:innen Management Kurse,Weiterbildung
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SUMMARY:Förderprüfung des Magistrats – Vorbereitung und Rechtssicherheit!
DESCRIPTION:📅 Freitagkurs – Magistratsprüfungen sicher meistern\,  👥 Für: Betreiber:innen\, Geschäftsführer:innen\, Leiter:innen privater Kindergruppen und Kindergärten\, 💰 Teilnahmebeitrag: € 240\,00\, ⏱ Dauer: ca. 4 Stunden. Ausbildungsbereich: Leiter:innen Management Mit Teilnahmebestätigung. \nDie Anforderungen für private Kindergruppen und Kindergärten in Wien werden immer komplexer. Viele Betreiber:innen sehen sich plötzlich mit Themen konfrontiert wie: \n✔ undurchsichtige Förderpraxis✔ nachträgliche Prüfung der Verwendung von Fördermitteln✔ Förderstopps✔ Rückforderungen✔ im schlimmsten Fall sogar Kündigungen von Föderverträgen und Betriebsschließungen. \nGerade in den letzten Jahren zeigt sich: Magistratsprüfungen werden intensiver und detaillierter. \nWer seine Einrichtung langfristig sichern möchte\, sollte wissen: \n✔ Worauf wird bei Prüfungen wirklich geachtet?✔ Wo liegen typische Fehlerquellen in der Praxis?✔ Welche organisatorischen Strukturen schützen vor Haftungsrisiken?✔ Wie kann eine Einrichtung prüfungssicher aufgestellt werden? \nGenau diesen Fragen widmet sich unser Freitagkurs für Betreiber:innen und Leitungspersonen privater Einrichtungen. \nVortrag von einem ausgewiesenen Experten\nDer Vortrag wird von Rechtsanwalt Mag. Emre Ünal\, LL.M. von Suppan und Partner:innen Rechtsanwaltskanzlei gehalten. \nEr begleitet seit Jahren Kindergartenbetreiber:innen in: \n✔ Förderstreitigkeiten✔ Prüfungen durch Magistrat und Rechnungshof✔ rechtlichen Fragen rund um den beitragsfreien Kindergarten \nSie profitieren damit von konkretem Praxiswissen aus echten Verfahren. \nInhalte des Vortrags\nSie erhalten einen klaren Überblick über: \n✔ zentrale Anforderungen im Zusammenhang mit dem beitragsfreien Kindergarten✔ typische Prüfschwerpunkte des Magistrats✔ haftungsträchtige Konstellationen✔ organisatorische Schwachstellen in Einrichtungen✔ konkrete Tipps\, wie Sie Ihre Einrichtung rechtssicher und transparent aufstellen✔ Strategien zur Vorbereitung auf Förderprüfungen \nWarum dieser Kurs wichtig ist\nViele Probleme entstehen nicht aus Absicht – sondern aus Unklarheit über rechtliche Anforderungen. \nDieser Vortrag hilft Ihnen\, \n✔ Risiken frühzeitig zu erkennen✔ Ihre Organisation klarer aufzustellen✔ und Ihre Einrichtung langfristig abzusichern.
URL:https://lelek.at/termin/foerderpruefung-des-magistrats-vorbereitung-und-rechtssicherheit-2/
LOCATION:JuWa Bildugszentren\, Pernerstorfergasse 57 ACHTUNG: (Eingang um die Ecke auf der Leebgasse)\, 1100 Wien\, Wien\, 1100\, Austria
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SUMMARY:Förderprüfung des Magistrats – Vorbereitung und Rechtssicherheit
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CATEGORIES:Ausbildung,Leiter:innen Management Kurse,Weiterbildung,WTBVO Aufschulung
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SUMMARY:Zoomkurs- ADHS Übungen  im Kindergartenalter
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
URL:https://lelek.at/termin/zoomkurs-adhs-uebungen-im-kindergartenalter/
LOCATION:ZOOM Onlinekurs
CATEGORIES:Entwicklungspsychologie,Pädagogik,TLI Pedagogics,Weiterbildung
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SUMMARY:ADHS Übungen für Kinder-Garten-Kinder
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
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SUMMARY:Leiter:innen Management - Kinderschutz
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die Kinderschutz ernst nehmen\, denn Kinderschutz ist Leitungssache und muss gesichert werden. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment Weiterbildung. \nDas bietet dieser Kurs:\nKinderschutz ist Führungsaufgabe! Als Leitung trägst du Verantwortung für klare Strukturen\, sichere Entscheidungswege und ein Team\, das weiß\, wie es handelt – fachlich\, rechtlich und menschlich. \nDieser Kurs unterstützt dich dabei\, deine Rolle im Kinderschutz professionell zu klären und zu stärken: in der Zusammenarbeit mit Kinderschutzbeauftragten\, in der konkreten Umsetzung des Kinderschutzkonzeptes und im Spannungsfeld zwischen Nähe\, Vertrauen und deiner Rolle als Vorgesetzte:r. \nBesonderes Augenmerk liegt auf typischen Leitungssituationen „zwischen zwei Stühlen“ – wenn Mitarbeitende Vertrauen suchen und gleichzeitig Führung\, Klarheit und Entscheidungen notwendig sind. Der Kurs bietet Orientierung\, Sicherheit und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag. \nInhalte:\n\n\nRolle und Verantwortung von Leitung und Kinderschutzbeauftragten \n\n\nUmsetzung und Verankerung des Kinderschutzkonzeptes im Alltag \n\n\nZwischen Vertrauen und Führungsverantwortung souverän handeln \n\n\nSicherheit gewinnen in sensiblen Entscheidungsprozessen \n\n\nRahmen:\n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 \n\n\nStärke deine Leitungskompetenz im Kinderschutz – für klare Prozesse\, sichere Entscheidungen und ein geschütztes Umfeld für Kinder und Team. \n  \n  \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-kinderschutz/
LOCATION:ZOOM Onlinekurs
CATEGORIES:Ausbildung,Leiter:innen Management Kurse,Weiterbildung
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SUMMARY:Leiter:innen Management - Pädagogische Qualitätssicherung
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die es in Zukunft werden wollen\, denn pädagogische Qualität muss gesichert werden. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment Weiterbildung. \nDas bietet dieser Kurs: \nPädagogische Qualität entsteht nicht zufällig – sie ist das Ergebnis klarer Haltung\, guter Planung und funktionierender Strukturen.In diesem kompakten Managementkurs erhältst du wirksame Werkzeuge\, um pädagogische Qualität sichtbar\, steuerbar und nachhaltig zu sichern – ohne zusätzlichen Druck für dich oder dein Team. \nDer Fokus liegt darauf\, Impact durch gezielte Planung und Dokumentation zu erzeugen\, Übersicht zu gewinnen und sinnvolle Kontrollmechanismen zu etablieren\, die Orientierung geben statt zu kontrollieren. Gleichzeitig zeigt der Kurs auf\, wie Zeitoptimierung für Mitarbeiter:innen gelingen kann\, ohne Abstriche bei der pädagogischen Qualität zu machen. \nDer Kurs richtet sich an Leiter:innen und Betreiber:innen elementarpädagogischer Einrichtungen\, die Qualität nicht nur fordern\, sondern strukturell ermöglichen möchten – professionell\, klar und praxisnah. \nInhalte:\n\n\nWirkung erzeugen durch klare Planung und zielgerichtete Dokumentation \n\n\nÜbersicht schaffen: Strukturen\, Verantwortlichkeiten und Kontrollmechanismen \n\n\nQualität sichern ohne Mehrbelastung \n\n\nZeitoptimierung für Mitarbeiter:innen bei gleichzeitig hoher pädagogischer Qualität \n\n\nQualität als Führungsinstrument nutzen \n\n\nRahmen:\n\n\nUmfang: 5 Unterrichtseinheiten \n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 Uhr \n\n\nKosten: € 165\,00 inkl. 20 % USt. \n\n\nInvestiere einen Freitagabend – und gewinne Klarheit\, Struktur und nachhaltige Qualität für deinen pädagogischen Alltag. \n  \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-qualitaetssicherung/
LOCATION:ZOOM Onlinekurs
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SUMMARY:ZOOM-Kurs - ADHS im Kinder-Garten-Alter
DESCRIPTION:Zoomkurs: ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum. Kurs kann am Veranstaltungsort oder via Zoom besucht werden.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
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SUMMARY:ADHS Übungen im Kinder-Garten-Alter
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
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LOCATION:TLI Bildungs-Campus Purkersdorf\, Wiener Straße 12/Neben Bühneneingang rückwärts\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Austria
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SUMMARY:Leiter:innen-Management - Liquiditätsplanung für elementarpädagogische Einrichtungen
DESCRIPTION:Auch vor Ort besuchbar. Speziell für Betreiber-\, Leiter:innen und jene\, die es in Zukunft werden wollen. Ziel ist es dir zu helfen deine Finanzen von Anfang an in der Hand zu haben. Für vor- und außerschulischen Bildungseinrichtungen\, Kosten € 165\,00\, Teilnahmebestätigung über 5 Unterrichtseinheiten Leiter:innnen Managment. \nInhalt: \nFinanzielle Sicherheit beginnt mit Klarheit. In diesem praxisnahen Abendkurs stärkst du deine wirtschaftliche Handlungskompetenz als Leitung und gewinnst Sicherheit im Umgang mit Zahlen\, Planungen und Unvorhergesehenem. \nDu lernst\, wie du eine finanzielle Jahresvorschau realistisch erstellst\, Liquidität vorausschauend planst und deine aktuellen IST-Zahlen gezielt analysierst. Ein besonderer Fokus liegt darauf\, auch das scheinbar Unplanbare planbar zu machen – damit du fundierte Entscheidungen treffen kannst\, selbst wenn Rahmenbedingungen sich verändern. \nDer Kurs richtet sich an Leiter:innen\, die Verantwortung tragen und ihre Einrichtung finanziell stabil\, transparent und zukunftsorientiert führen möchten – ohne betriebswirtschaftlichen Ballast\, dafür mit klaren\, umsetzbaren Werkzeugen für den Alltag. \nInhalte: \n\n\nJahresforecast verständlich und praxisnah erstellen \n\n\nFinanzielle Planung & IST-Stand-Analyse \n\n\nLiquidität sichern und vorausschauend steuern \n\n\nStrategien\, um mit Unsicherheiten souverän umzugehen \n\n\nTermin: Freitag\, 17:00–21:00 UhrKosten: € 165\,00 \nInvestiere vier Stunden – und gewinne finanzielle Klarheit für ein ganzes Jahr. \nDu interessierst dich für eine Ausbildung im Bereich Leiter:innen Management\, dann lies mehr auf unserer Website.
URL:https://lelek.at/termin/leiterinnen-management-liquiditaetsplanung/
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SUMMARY:ADHS Übungen für Eltern und Pädagog:innen von Kindergarten-Kinder
DESCRIPTION:Stark im Alltag – einfache Übungen für ADHS-Kinder im Kindergartenalter“ 🌟\, Zoom-Kurs – 2 Stunden – € 30\,00\, zählt als Weiterbildung 2 Unterrichtseinheiten\, \nKinder mit ADHS brauchen keine „Korrektur“\, sondern passende Erlebnislandschaften\, in denen sie sich spüren\, regulieren und in ihrem Tempo wachsen dürfen.\nIn diesem 2-Stunden-Workshop zeige ich dir alltagsnahe\, sofort umsetzbare Übungen\, die Kindern helfen\, Ruhe\, Fokus und Körperwahrnehmung zu stärken – ganz im Sinne von TLI Pedagogics®. \n🧠 Was erwartet dich? \n✔ einfache Bewegungs- und Atemübungen\n✔ Regulation statt „Stillhalten“\n✔ Impulskontrolle spielerisch fördern\n✔ Tools\, die in jeder Kindergruppe funktionieren\n✔ Übungen\, die ohne Material auskommen\n✔ Tipps für Übergänge\, Routinen & herausfordernde Momente \n🎯 Für wen ist der Kurs? \nFür Eltern\, Pädagoginnen\, Assistentinnen\, Tageseltern und alle\, die Kinder im Kindergartenalter begleiten und praktische Ideen für den Alltag suchen. \n⏰ Dauer: 2 Stunden via Zoom (Link wird nach Kurszahlung zugesandt) \n🎓 Ziel: Mehr Sicherheit im Umgang mit Kindern\, die ein bisschen „mehr“ Bewegung\, Emotion und Energie mitbringen – und die genau darin kompetent sind. \n📩 Anmeldung ab jetzt möglich!
URL:https://lelek.at/termin/adhs-uebungen-kinder-garten-kinder/
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SUMMARY:ADHS Übungen für Eltern und Pädagog:innen von Kindergarten-Kinder
DESCRIPTION:Stark im Alltag – einfache Übungen für ADHS-Kinder im Kindergartenalter“ 🌟\, Zoom-Kurs – 2 Stunden – € 30\,00\, zählt als Weiterbildung 2 Unterrichtseinheiten\, \nKinder mit ADHS brauchen keine „Korrektur“\, sondern passende Erlebnislandschaften\, in denen sie sich spüren\, regulieren und in ihrem Tempo wachsen dürfen.\nIn diesem 2-Stunden-Workshop zeige ich dir alltagsnahe\, sofort umsetzbare Übungen\, die Kindern helfen\, Ruhe\, Fokus und Körperwahrnehmung zu stärken – ganz im Sinne von TLI Pedagogics®. \n🧠 Was erwartet dich? \n✔ einfache Bewegungs- und Atemübungen\n✔ Regulation statt „Stillhalten“\n✔ Impulskontrolle spielerisch fördern\n✔ Tools\, die in jeder Kindergruppe funktionieren\n✔ Übungen\, die ohne Material auskommen\n✔ Tipps für Übergänge\, Routinen & herausfordernde Momente \n🎯 Für wen ist der Kurs? \nFür Eltern\, Pädagoginnen\, Assistentinnen\, Tageseltern und alle\, die Kinder im Kindergartenalter begleiten und praktische Ideen für den Alltag suchen. \n⏰ Dauer: 2 Stunden via Zoom (Link wird nach Kurszahlung zugesandt) \n🎓 Ziel: Mehr Sicherheit im Umgang mit Kindern\, die ein bisschen „mehr“ Bewegung\, Emotion und Energie mitbringen – und die genau darin kompetent sind. \n📩 Anmeldung ab jetzt möglich!
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CATEGORIES:Entwicklungspsychologie,Weiterbildung
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SUMMARY:Mega Bildungsevent 2025
DESCRIPTION:12.12.2025\, 17:45 – 22:00 Uhr\, € 162\,00. Zählt als 4UE Weiterbildung (auch für Leiter:innnen) Für Mitglieder:innen kostenlos! \nAuch 2025 bringen wir wieder Wissenschaft und Pädagogik zusammen und zwar beim Mega Bildungsevent\, der Lelek Mitglieder:innenversammlung\, die dieses Jahr zu unserem 10 Jahres Jubiläum auch für externe pädagogsiche Fachkräfte offen ist. \nDurch das Programm führt sie wie jedes Jahr Vorstandsmitglied Marion Hopfgartner\, Begründerin der TLI Pedagogics® und der Lelek Akademie. \nDas Programm: 3 Vorträge von Expert:innen ihres Bereich: \nUniv.-Prof. Dr. Lars Eichen: Thema seines Vortrags: Kindliche Digitale Kompetenzen zwischen Robotic und Brettspiel. \n\nDarum geht’s:\n\n\n\n\n\nWelche Zukunftskompetenzen brauchen Kinder wirklich? \n\n\nRoboter statt Bilderbuch?! Chancen & Risiken im Blick \n\n\nProgrammieren statt Schreiben?! Neue Wege in der Elementarpädagogik \n\n\n\nÜber den Vortragenden:Univ.-Prof. Dr. Lars Eichen ist Universitätsprofessor für Digitalisierung in der Elementarpädagogik und Leiter des Instituts für Bildungsforschung und Pädagog:innenbildung an der Uni Graz.Als gelernter Erzieher und renommierter Forscher verbindet er Praxisnähe und Wissenschaft. Sein Schwerpunkt: Wie können wir Kinder sinnvoll im Umgang mit digitalen Medien begleiten und gleichzeitig klassische Lernwege wie frühe mathematische Bildung stärken?\n\nMag. Georg Wiedmann: Thema seines Vortrages: Rechtliche Grundlagen im Einsatz von KI in der Elementarpädagogik \n\nDarum geht’s:\n\n\n\n\n\nDarf ich KI für meine Arbeit in einer Bildungseinrichtung einsetzen? \n\n\nWorauf muss ich achten und was darf sein \n\n\n\nÜber den Vortragenden:Mag. Georg Wiedmann ist seit 2022 eingetragener Rechtsanwalt und seit 2025 Partner bei der Rechtsanwaltskanzlei Suppan & Partner:innen. Er ist Datenschutzbeauftragter des österreichischen Nationalrates und Bundesrates und aktiv in der Unterstützung von Kindergärten und Bildungseinrichtungen vor allem in Wien und Niederösterreich tätig. Gemeinsam mit dem Team bei Suppan und Partner:innen berät er in Arbeitsrecht\, Datenschutz\, Vertragsrecht und KI als neuen Schwerpunkt.\n\n\n\nUniv.Prof.Dr.Dr. Lieselotte Ahnert: Thema des Vortrages: Stress und Stressregulation während der Eingewöhnung \n\nDarum geht’s:\n\n\n\n\n\nEin durchgeforschtes Thema – in der Pädagogik noch wenig gelebt \n\n\nErgebnisse der Forschung zum Thema Eingewöhnung und was wir in der Praxis wichtig nehmen sollen \n\n\n\nÜber die Vortragende:Univ.-Prof. Dr. Dr. Lieselotte Ahnert ist emeritierte Professorin für Entwicklungspsychologie des Instituts für Psychologie der Universität Wien und Gastprofessorin an der Freien Universität zu Berlin. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören: die Mutter- und Vater-Kind-Bindung\, Beziehungsvielfalt bei Kindern\, Stress in der Kindheit\, Frühe Bildung und die Entwicklung von Kleinkindern in familiärer und außerfamiliärer Betreuung. Sie hat in den letzten Jahren das Headquarter von CENOF (Central European Network on Fatherhood) in Wien geleitet und damit zu international beachteten Erkenntnissen über Väter beigetragen.\n\nWarum solltest du dabei sein? \nWeil wir gemeinsam an diesem Abend nicht nur großartigen Vorträgen lauschen\, sondern auch ein super Catering bereit halten und Zeit zum Austausch und Netzwerken bieten. \n👉 Sei dabei am 12.12.2025 beim Mega Bildungsevent am Campus der Universität Wien (altes AKH in der Aula)\, 1090 Wien\, Spitalgasse 2 – und sichere dir deinen Platz! \nJetzt anmelden!
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CATEGORIES:Ausbildung,Weiterbildung
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SUMMARY:Grundausbildung TLI Pedagogics® - TLI Kleinkind-Gruppe
DESCRIPTION:Du begleitest die Kleinsten – wir begleiten dich: bedürfnisorientierte Ausrichtung\, impulsbegleitete Bildung\, achtsame Kommunikation und echte Begegnung mit dem Kleinkind – alltagstauglich\, wirksam\, wissenschaftlich fundiert. \nBerufsbegleitend · Online & Zoom · Zertifikat: Grundausbildung TLI‑Begleiter:in\, Jetzt ermäßigt anstatt € 528\,00 € 469\,00 (Jubiläum · inkl. 20 % USt.) \n\n\n\n\nBildung beginnt in der Begegnung\nDu kennst sie – diese Tage\, an denen scheinbar alles gleichzeitig passiert. Ein Kind braucht Nähe\, ein anderes weint\, zwei streiten – und du möchtest trotzdem achtsam bleiben und jedem Kind gerecht werden. Genau hier setzt TLI Pedagogics® an. \n\nBedürfnisorientiert handeln – Kinder im eigenen Tempo sicher begleiten.\nImpulsbegleitet arbeiten – fein beobachten\, erkennen\, stimmig reagieren.\nAchtsam kommunizieren – Beziehungen stärken & herausfordernde Momente deeskalieren.\nProfessionell reflektieren – Haltung klären\, Qualität sichtbar machen.\n\n\nIn dieser Ausbildung nehmen wir Bezug auf die Neurowissenschaft\, Bindungstheorien\, Wege der wahrnehmenden Beobachtung\, eine lebensnahe und alltagstaugliche Form der Dokumentation\, die Erkenntnisse zu Raum und Rahmenbedingungen und deine persönliche Entwicklung. \nMehr Sicherheit\, Leichtigkeit & Tiefe\n\nbeschreite deinen Berufsalltag mit mehr Gelassenheit in herausfordernden Situationen – mit praktischen Tools.\nerhalte mehr Klarheit für eine Beziehungs- & Qualitätskultur im Krippenalltag.\nnutze die Erkenntnisse der individuellen Entwicklungsbegleitung & alltagstaugliche Impulse.\nVerbinde dich mit unserem starken Netzwerk: Austausch in einer wertschätzenden Lern‑Community.\n\n\n\n\n\n\nAufbau & Ablauf\nBerufsbegleitend · Zeitflexibel · das Beste aus Wissenschaft & Herz \n\nOnline‑Videokurse im Selbststudium: Lernen im eigenen Tempo mit praxisnahen Einheiten.\nReflexionen & Lernaufgaben: Beobachten\, dokumentieren\, Haltung schärfen.\nZoom‑Trainingsvormittage: Vertiefung\, Fallarbeit & Austausch mit Trainer:in.\n\nDas Format wiederholt sich viermal – so verknüpfst du Lernen\, Praxis und Reflexion. \n\nE‑Learning‑Videos mit Impulsen\nLernaufgaben & Reflexion\nLive‑Zoom‑Sessions\nBuchstudium („Ein Kind ist einzigartig“) & Abschlusspräsentation\n\n\nUmfang: Gesamt: 66 Unterrichtseinheiten \n\nOnline‑Selbststudium & Reflexion: modular\n4× Zoom‑Training: je 09:00–13:00 Uhr\nAbschlusspräsentation & Zertifikat\n\n\n\n\nTermine & Inhalte im Überblick\n\nKennenlernen & Einführung\nMontag\, 10.11.2025 · 18:00–19:00 Uhr · Online via Zoom \nVorstellung des Lehrgangsablaufs\, technisches Briefing & erste Impulse. \n\n\n\nZoom‑Training 1\nSamstag\, 22.11.2025 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZoom‑Training 2\nSamstag\, 20.12.2025 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZoom‑Training 3\nSamstag\, 17.01.2026 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZoom‑Training 4\nSamstag\, 21.02.2026 · 09:00–13:00 Uhr \n\n\nZwischen den Zoom‑Terminen arbeitest du im Selbststudium weiter und reichst deine Reflexionen ein. \n\n\n\nFür wen ist die Ausbildung gedacht?\n\nElementarpädagog:innen & Betreuer:innen im Kleinkindbereich\nTagesmütter & ‑väter\, Sozialpädagog:innen\, Therapeut:innen\nEngagierte Eltern mit Wunsch nach vertieftem Verständnis\n\n\n\nDeine Investition – unser Jubiläumsangebot\n€ 528\,00 € 469\,00 inkl. 20 % USt. \nAnlässlich 10 Jahre Lelek Akademie. \n\n\n\nJetzt anmelden & Platz sichern\nStarte am 10.11.2025 mit dem Kennenlern‑Termin und begleite die vier Zoom‑Trainings bis 21.02.2026. Sichere dir deinen Platz mit wenigen Klicks. \nMit Abschluss erhältst du dein Zertifikat als diplomierte:r TLI‑Begleiter:in (Kleinkind 1–3\,5). \n\nRegistriere dich gleich jetzt!\n 
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SUMMARY:English Play group for Kindergarten Kids Wiener Neustadt
DESCRIPTION:🇬🇧 English Play Group – Wiener Neustadt\nAb Montag\, den 13.10.2025\, startet unsere neue Englisch-Spielegruppe für Kinder ab 3 Jahren in der TLI Kleinkind-Gruppe Wiener Neustadt. \n🕒 Wann? Jeden Montag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Montag\, 26. Jänner 2025 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserer deutsch/englisch Fachkraft Lisa Kozera \n📍 Wo? TLI Kleinkind-Gruppe\, 2700 Wiener Neustadt \nIn 45-minütigen Spieleinheiten tauchen die Kinder spielerisch in die englische Sprache ein – mit Liedern\, Geschichten\, Bewegung und kreativen Aktivitäten. Dabei werden erste Grundbegriffe zu Themen wie Farben\, Formen\, Essen\, Haus und Alltag vermittelt. Die Gruppe ist als Basiskurs Englisch konzipiert. Da es ein Beginnerkurs ist\, wird Lisa sowohl die deutsche\, wie auch die englische Sprache in der Einheit verwenden. \nEltern dürfen beim ersten Mal gerne dabei sein\, damit sich das Kind sicher fühlt. Danach ist das Ziel\, dass die Kinder die 45 Minuten selbstständig ohne Eltern in der Gruppe verbringen – natürlich mit liebevoller Begleitung. \n💶 Kosten: € 154\,00 pro Semester👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!
URL:https://lelek.at/termin/english-play-group-for-kindergarten-kids/
LOCATION:TLI Bildungs-Campus Wiener Neustadt\, Herzog Leopold Straße 26\, Wiener Neustadt\, Niederösterreich\, 2700\, Austria
CATEGORIES:Aktivitäten für Kinder,Spielegruppen
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SUMMARY:Kursreihe - Fachkraft für Sprachbegleitung
DESCRIPTION:5 ZOOM-Kursabende. Gesamt 20 Unterrichtseinheiten. Kosten: € 365\,00 (inkl. Ust). \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Sprachbegleitung in der Elementarpädagogik interessieren. \nDer Spracherwerb nimmt einen großen Teil der Entwickung des Kindes in den ersten fünf Lebensjahren ein. Vom Zeigen und Deuten\, hin zum Plappern und Laute bilden erwirbt der kleine Mensch Schritt für Schritt die Fähigkeit Worte zu bilden und Sätze zu sprechen. Mehrsprachigkeit ist eine Chance für das Kleinkind\, denn das Gehirn kann mehrere Sprachen in den ersten Lebensjahren auf natürliche Weise erfassen. \nDie Fähigkeit mit anderen Menschen über eine gemeinsame Sprache in Kontakt zu treten\, ermöglicht es uns Fragen zu stellen\, Gefühle auszudrücken\, Wissen zu erwerben\, Grenzen zu setzen und vieles mehr. \nIn diesem Kurs steht die Wichtigkeit der Sprachentwicklung und der Sprachbegleitung im Vordergrund. Die Fachkraft für Sprachentwicklung in der Elementarpädagogik ist eine Kurzausbildung\, die Einblicke in die Sprache\, das Sprechen und die Methoden\, wie wir Kindern Begleiter:in beim Ausdruck sowie beim Erwerb einer neuen Sprache sein können. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \nKursabend 1 am 3.11.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom\n \n\nBasics – Sprachentwicklung des Kleinkindes: WH 1-3 und Ergänzung 3-6\nSprache als Schlüssel zur Welt\nWie Kinder Sprache erwerben\nErstsprache – Zweitsprache – Mehrsprachigkeit\nKlärung von Fachbegriffen: Syntax\, Phonetik\, Phonologie\, Morphologie\, Lexikon/Wortschatz\ndas sprachliche Umfeld des Kindes (in der Bildungseinrichtung\, in der Freizeit\, in der Familie)\n\nKursabend 2 am 10.11.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom\n \n\nReflexion meiner Sprache und meines Sprechverhaltens\nSprachstandsfeststellung\n\nqualitative und quantitative Methoden:\n\nBESK\nSprachstandserhebung nach Anja Manhart\n…\n\n\nimplizite und explizite Begleitung bei der Sprachentwicklung\n\n\n\nKursabend 3 am 17.11.2025 von 18:00 – 21:00 via Zoom\n \nPraxis der Begleitung der Sprachentwicklung 1 \n\nDie Bedeutung von Lernumgebung\, Räumen und Marterialien\nSchaffen einer sprachfördernden Atmosphäre\nAlltagssituationen als Mittel der Förderung von Sprachentwicklung\nSpiele als sprachfördernde Bildungsangebote\n\nKursabend 4 am 01.12.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom\n \nPraxis der Begleitung der Sprachentwicklung 2 \n\nSprachspiele zur Förderung der linguistischen Kompetenz\nGespräche und Kommunikationsanlässe\nprozessorientierte Bildungsangebote\nIndividualisierung und Differenzierung\nVernetzungsmöglichkeiten mit anderen Bildungsbereichen\n\nKursabend 5 am 15.12.2025 von 18:00 bis 21:00 Uhr via Zoom\n \n\nSchulvorbereitung – Wege zum Beherrschen der Unterrichtssprache Deutsch\nSprachvarietäten: Schriftsprache – Umgangssprache – Dialekt\nUmgang mit Kindern\, die erst im letzten Kindergartenjahr Deutsch lernen\nKooperation mit Eltern und externen Fachkräften\n\nWeiters hast du Zugang zu unserer Online-Lelek-Lernakademie\, wo du weitere spannende Informationen und Inhalte finden kannst. Diese stehen dir jederzeit und frei zur Verfügung. \nDer Trainer:\nBegleitet wird die Kursreihe von Diplom Pädagogen Michael Karjalainen-Dräger BEd.
URL:https://lelek.at/termin/fachkraft-fuer-sprachbegleitung/
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CATEGORIES:Kommunikation,Kursreihe,Weiterbildung
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SUMMARY:Spielegruppe für Kleinkinder 10 Monate - 2 Jahre
DESCRIPTION:Ein behutsamer Start ins gemeinsame Entdecken. \nDie ersten Begegnungen mit anderen Kindern sind für Ihr Kind etwas ganz Besonderes. In unserer Spielegruppe in Purkersdorf schaffen wir einen liebevollen Rahmen\, in dem Ihr Kind spielerisch in Kontakt mit anderen Kindern treten kann – ganz ohne Druck\, in einer warmen und vertrauten Atmosphäre. \nGemeinsam spielen\, lachen\, beobachten und ausprobieren – so erleben die Kleinsten erste Gruppenerfahrungen\, während Sie als Eltern wertvolle Zeit zum Austausch und Beobachten gewinnen. Diese ersten Schritte in die Gruppe sind eine sanfte Vorbereitung auf die TLI Kleinkind-Gruppe oder die Kinderkrippe\, damit der Übergang später leichter und vertrauensvoll gelingt. \n📍 Ort: TLI Kleinkind-Gruppen Purkersdorf\, 3002 Purkersdorf\, Wiener Straße 12📅 Start: Montag\, 3. November 2025 Weiters: 10.11\, 17.11.\, 24.11.\, bis 01.12. \n🕘 Uhrzeit: 09:00 – 10:00 Uhr💶 Kosten: 5er Block € 85\,00 \nTeilnahme AUSSCHLIEßLICH mit Anmeldung möglich \nWir laden Sie herzlich ein\, mit Ihrem Kind Teil dieser besonderen Gruppe zu werden.Denn: Kinder brauchen Kinder\, um miteinander zu wachsen. \n👉 Sichern Sie sich jetzt Ihren Platz und schenken Sie Ihrem Kind diesen wertvollen Start ins gemeinsame Lernen und Leben.
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SUMMARY:Zoom-Grundausbildung zur/m Diplomierte/n TLI Begleiter:in
DESCRIPTION:📍 Format: Online-Video Kursr + Zoom-Termine🕐 Dauer: 66 UE | Start 03.11.2025 | Videokurse im Selbststudium\, Zoom Coaching Kurse zeitlich festgelegt💶 Kosten: Normalpreis: € 528 inkl. 20 % USt – Jetzt bei Buchung bis 31.12.2025 -€ 428\,00 10 Jahresjubiläum🎓 Zertifikat: Nach erfolgreichem Abschluss📚 Inkl. Buchstudium\, E-Learning\, Reflexionen\, Live-/Zoom-Sessions & Präsentation (Praktikum möglich)📅 Zoom-Kurstage: Samstags\, 09:00 – 13:00 Uhr (22.11.25/ 20.12.25/ 17.01.26 \n\nWerde Teil einer neuen Bildungskultur!\n✨ „Jedes Kind trägt einen Schatz in sich – und es braucht Erwachsene\, die diesen Schatz erkennen\, behüten und wachsen lassen. Als TLI Begleiter:in wirst du zu dieser besonderen Person im Leben vieler Kinder. Du lernst\, ihre Signale zu verstehen\, ihre Gefühle zu begleiten und ihnen einen sicheren Raum für Entwicklung und Freude zu schenken. Diese Ausbildung ist mehr als ein beruflicher Schritt – sie ist eine Reise zu einem neuen Blick auf das Kind und zu dir selbst.“ \nDu möchtest Kinder im Alter von 1 bis 3\,5 Jahren auf ihrem Entwicklungsweg impuls- und bedürfnisbewusst\, liebevoll und zukunftsorientiert begleiten? Die Grundausbildung zur TLI Begleiter:in ist der Einstieg in eine Pädagogik\, die Kinder nicht nur begleitet\, sondern stärkt\, sieht\, und auf ihrem Weg die Potenzialentfaltung anregt. \nMelde dich jetzt an und beginne deine Reise zur Diplomierten TLI Begleiter:in durch den Besuch dieser Grundausbildung!\n \n\n\nDu möchtest deine achtsame pädagogische Haltung vertiefen und lernen\, wie du Kinder mit TLI Pedagogics® in ihrer Einzigartigkeit erkennst und stärkst? \n\n\nDu suchst eine Ausbildung\, die auf einer fundierten wissenschaftlichen Basis der frühkindlichen Begleitung aufbaut – und diese mit den fünf Säulen von TLI Pedagogics® verbindet? \n\n\nDu spürst schon lange\, dass Kleinkindbegleitung neue Wege braucht – Wege\, die den Bedürfnissen des Kindes folgen und Entwicklungsschritte bewusst begleiten? \n\n\nDu weißt\, dass alte systemische Konzepte für Kleinkinder nicht passen – und möchtest Teil eines Ansatzes werden\, der eine zukunftsorientierte Pädagogik lebt? \n\n\nDie TLI Pedagogics® steht für eine zeitgemäße\, innovative Form der Entfaltungsbegleitung in Gruppen – sensibel\, impulsorientiert und stets dem Kind und seinem momentanen Entwicklungsmoment zugewandt. Im Mittelpunkt steht das Kind auf seinem Weg der Selbstwirksamkeit – begleitet in einer sicheren\, nährenden Umgebung\, die Selbstkompetenz und Ich-Findung unterstützt. \nDie Grundausbildung fokussiert sich auf 3 Themen\, die den Kern der TLI Pedagogics® darstellen: \n\n\n🌱 Zeitgemäße Begleitung mit der Lelek-Philosophie Einführung in die fünf Säulen von TLI Pedagogics® – Lebensnah entwickeln\, Erkennen von Stärken\, Leichtigkeit durch Vielfalt\, Erfahrungen sammeln\, Kind-bewusst agieren. Du erfährst\, wie du mit dieser Philosophie Kinder im Kleinkindalter (1–3\,5 Jahre) individuell\, achtsam und entwicklungsorientiert begleitest. \n\n\n🤝 Die BegegnungWas bedeutet es\, wenn Kinder wirklich gute pädagogische Begleitung haben? Du lernst\, wie feinfühlige Interaktion\, ein respektvolles Miteinander und eine achtsame Haltung das Fundament für gesunde Bindung und stabile Entwicklung schaffen. \n\n\n👀 Die Qualität der BeobachtungBeobachten ist mehr als hinschauen – es ist die Grundlage jeder pädagogischen Entscheidung. In diesem Modul erfährst du\, wie du Entwicklungsprozesse bewusst wahrnimmst\, dokumentierst und reflektierst. Du übst\, wie Beobachtung in TLI Pedagogics® zum Werkzeug wird\, um die Bedürfnisse und Stärken eines Kindes zu erkennen und gezielt Impulse zu setzen. \n\n\nDas und noch vieles mehr erwartet dich in dieser Grundausbildung zur TLI Begleiter:in. Sie ist genau das Richtige für dich! \n\nWorum geht’s in der Grundausbildung?\nIn dieser modular aufgebauten Ausbildung lernst du die Grundlagen der TLI Pedagogics® kennen – eine Methode\, die moderne neurowissenschaftliche Erkenntnisse mit Bindungstheorie\, Soziologie und zukunftsorientierter Pädagogik verbindet. Die Inhalte sind praxisnah\, inspirierend und direkt im pädagogischen Alltag anwendbar – ob in der Krippe\, in Kleinkindgruppen\, in der Tagesbetreuung oder auch im privaten Familienleben. \nDie Ausbildung richtet sich an: \n\n\nElementar- und Kleinkindpädagog:innen \n\n\nBetreuer:innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen \n\n\nTagesmütter und -väter \n\n\nFrüherzieher:innen \n\n\n\nWas dich erwartet:\n\n\n66 Unterrichtseinheiten in einem flexiblen Online-Format \n\n\nKombination aus E-Learning\, Zoom-Kursen\, Selbststudium und Reflexionsaufgaben \n\n\nAbschluss mit und ohne Präsentation (optional) möglich \n\n\nTeilnahmebestätitung oder Zertifikat zur Grundausbildung \n\n\nPersönlich wählbares Lerntempo – ideal für Berufstätige \n\n\nAustausch und Vernetzung mit Gleichgesinnten in Peer-Gruppen \n\n\nInhalte\, die wirklich berühren – und dein pädagogisches Handeln nachhaltig verändern \n\n\n\nDie Themen der Grundausbildung:\n\n\nZeitgemäße Begleitung mit der Lelek-Philosophie \n\ndas Konzept\nDie fünf Säulen\n\n\n\nDie Kraft der Begegnung – wie gelungene pädagogische Beziehungen Kinder stärken \n\nBeziehung und Bindung\nLernen in vertrauensvoller Umgebung\n\n\n\nDie Qualität der Beobachtung – Kinder wirklich sehen lernen \n\ndie wahrnehmende Beobachtung\ndas TLI Erlebnistagebuch\nDie 3 methodischen B’s der TLI Pedagogics®\n\n\n\nAbschlussprojekt: Lesen und Präsentieren des Lehrbuchs „Kind – du bist einzigartig“ – das Herzstück der TLI-Grundhaltung. \nWer das Abschlussprojekt nicht gestalten möchte\, schließt mit einer Teilnahmebestätigung Grunausbildung TLI Begleiter:in ab. Sie müssen – falls zu einem späteren Zeitpunkt das Diplom besucht wird\, die Abschlusspräsentation nachholen. \nJene\, die das Abschlussprojekt durchführen erhalten ein Zertifikat Grundausbildung Dipl. TLI Begleiter:in und erfüllen somit die Voraussetzungen zu einem späteren Zeitpunkt das Diplom abzuschließen.
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SUMMARY:Kursreihe - Fachkraft für Entwicklungsbegleitung - Teil 2
DESCRIPTION:5 Zoomabende – Gesamt 20 Unterrichtseinheiten – Kosten € 365\,00.\nStehst du manchmal an deinen Grenzen? Bist du dir nicht sicher\, ob die Entwicklung eines Kindes mehr Inputs von dir braucht? Fragst du dich\, wie du gute Gespräche mit Erziehungsberechtigte/Eltern zum Thema Entwicklung führst? Hast du manchmal das Gefühl\, dass viele Kinder mit Diagnosen von Autismus\, ADHS\, sensorische Störungen kommen und fragst du dich\, wie die die Entwicklung der Kinder gut begleiten kannst?\nDann ist diese Kursreihe die richtige für dich\, denn diese Kursreihe setzt sich mit den Entwicklungseckpfeilern\, Entwicklungsherausforderungen und möglichen Graubereichen im Entwicklungsbereich auseinander. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Betreuer:innen in TBE\, Kinderbildungseinrichtungen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Entwicklung- und Entwicklungsstörung interessieren. \nInhalt: \nDer Schwerpunkt dieser Weiterbildungs-Kursreihe liegt darin\, pädagogischen Fachkräften Instrumente an die Hand zu geben\, wie sie in verschiedenen Situationen entwicklungssensitiv reagieren und die Entwicklung von Kindern wo notwendig fördern können. Es wird in der Kursreihe darauf geachtet\, dass Grundlagenwissen über die Entwicklung und momentan gängige Entwicklungsstörungen bekannt sind\, Methoden zur Begleitung durch weitergegeben werden und Austausch zu aktuellen Situationen in den elementaren Bildungseinrichtungen besprochen werden. \nDie Kursreihe ersetzt nicht den Weg zur Kinderspychologin\, dem Diagnostikzentrum oder den Beginn von notwendigen Therapien und Eltern sollten angehalten werden\, hier auch wichtige Schritte umzusetzen. Die Kursreihe unterstützt das pädagogische Personal in der Einrichtung dabei sensibel auf mögliche Thematiken zu werden\, aber auch Sicherheit im Umgang mit den alltäglichen Situationen in KiGa\, KiTa\, KiGru\, TBE und anderen Bildungseinrichtungen zu werden. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \n\nKursreihe – Teil 2 vom 16.09. bis 25.11.2024 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Dienstag Abende á 3 UE – Gesamt 20 UE gesamt € 365\,00 \n\n16.09.2025: Zoomkurs 1: ADHS: Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom kennenlernen und begleiten\n07.10.2025: Zoomkurs 2: Autismus kennenlernen und begleiten\n21.10.2025: Zoomkurs 3: Sensorische Integration – Wahrnehmungsstörungen kennenlernen und begleiten\n04.11.2025: Zoomkurs 4: Bindung- und mögliche Bindungsstörungen kennenlernen und begleiten\n25.11.2025: Zoomkurs 5: Emotionale Probleme – Aggressionen\, Verhaltensänderungen\, Einkoten\, Einnässen kennenlernen und begleiten\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \n\nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird die Kursreihe von der Kinder- Jugend und Familienpsychologin – Mag. Christine Strableg
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SUMMARY:Ferienbetreuung_Waldwoche für Kinder
DESCRIPTION:🌿 Sommerabenteuer in der Natur – Ferienbetreuung für Kinder im Alter von 4-10 Jahre 🌿 \n \nErlebt mit uns eine unvergessliche Woche in den Wäldern vor den Türen Wiens in 3002 Purkersdorf. Es erwartet euch eine Wald-\, Natur- und Wildnis-Tagesbetreuung voller Entdeckungen und Abenteuer! Unsere Ferienbetreuung lädt Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren ein\, den Wald mit allen Sinnen zu erforschen\, spannende Abenteuer zu erleben und spielerisch Neues zu lernen. \n📍 Wo? Das Basiscamp befindet sich am TLI Bildungs-Campus Purkersdorf am Standort der TLI Kleinkind-Gruppe Purkersdorf\, Wiener Straße 12/4/2. Von dort geht es jeden Tag in den naheliegenden Gemeindewald mit Naturpark\, Spielplatz\, Wanderwegen und Adventurepfaden. \n🕗 Wann? 28.07. – 01.08.2025Montag bis Freitag\, 8:00 – 16:00 Uhr \n📍 Treffpunkt:Jeder Tag beginnt und endet beim Basis-Camp am TLI Bildungs-Campus. Im Zeitraum von 08:00-09:00 können die Kinder gebracht und ab 15:00 – 16:00 Uhr abgeholt werden. Gerade für die jungen Kinder gilt: „Allein hierbleiben können ist wichtig.“ Unsere erfahrenen Pädagog:innen haben schon viele Waldwochen und Waldcamps organisiert und gestaltet und kennen die Alltagssituationen sehr gut. \n✨ Was erwartet die Kinder?✔ Spannende Waldexpeditionen mit erfahrenden Wald-\, Natur- und Umweltpädagog:innen und deren assistierenden Begleiter:innen✔ Entdecken von Pflanzen\, Tieren und Begegnungen im Wald✔ Spiele beim Basiscamp und in den Räumen des TLI Bildungs-Campus bei Sturm und Gefahr für Waldbesuche ✔ Kreatives Werken\, Bauen\, Schnitzen & handwerkliches Gestalten in der Natur und mit Naturmaterialien \n📅 Termin:🔹 28.07. – 01.08. 2025 \n💰 Teilnahmegebühr🌿 Kosten: € 235\,- / Kind \n🍎 Verpflegung: der Preis inkludiert die Verpflegung für den Tag \nJetzt anmelden & Platz sichern! 🎒 \n⚠ Wichtige Hinweise: \n🦠 Gesundheit & Sicherheit: Die Teilnahme erfolgt auf eigene Verantwortung (Zeckenschutz empfohlen). Bitte achten Sie darauf\, dass Ihr Kind wirklich gesund ist. Bei Tagesausflügen mit dem Wald ist ein Abholen schwer möglich. Sollte Ihr Kind Anzeichen von Fieber oder Unwohlsein zeigen\, bitte lassen Sie es an diesem Tag zu Hause. \n🛠 Werken mit Werkzeug: Kinder dürfen unter Aufsicht mit echtem Werkzeug arbeiten. 💊 Medikamente: Es werden keine Medikamente verabreicht. Bedenken Sie eventuelle Allergien (Bienen\, Pollen\, etc.) Wir befinden uns im Wald. Auch Lebensmittelallergien geben Sie bitte bei der Anmeldung bekannt. So können wir bei unseren Einkäufen dies bereits mitbeachten. \n📜 Zahlungs- & Stornobedingungen: Die Buchung erfolgt nach der Anmeldung. Der Platz ist nach Bezahlung fix gebucht. Der Rücktritt vom Angebot ist bis 21 Tage vor Start kostenfrei möglich. Der Betrag wird refundiert. Bei Storno14 Tage vor der Waldwoche wird ein Betrag von € 100\, bei Rücktritt 7 Tage vor der Waldwoche ein Betrag von € 150\,00 und bei Rücktritt kürzer der volle Betrag einbehalten. \n🔎 Mehr Infos & Anmeldung: office@lelek.at \n🌳 Die Natur-\, Wald- und Umweltpädagog:innen: \nThomas: \n(Foto folgt) \n\nErfahrender Waldpädagoge\nHauptberuflich tätig in der Freizeitbetreuung in Kindergärten und Volkschulen\n\n\nMelanie Hetterich: \n \n\nPädagogin\nMutter von 4 Kindern\nBegleite seit mehr als 10 Jahren Kinder in der Natur und bei Waldwochen\n\n  \n\nDer Wald ist für mich ein Raum voller Möglichkeiten\, in dem Kinder mit allen Sinnen spielen und entdecken können. Die natürliche Umgebung fördert die Kreativität und Eigeninitiative. Mein Ziel ist es den Kindern in dieser Woche Raum für freies Spiel\, Gemeinschat und Freiheit zu bieten. Gleichzeitig ist es mir wichtig\, eine Atmosphäre der Geborgenheit und Freiheit zu schaffen\, in der sich jedes Kind sicher und geschützt fühlt. Die Natur lehrt Respekt\, fördert Neugier und stärkt das Selbstvertrauen. Als Pädagogin mit jahrelanger Erfahrung weiß ich\, wie wertvoll solche unstrukturierten Momente für die Entwicklung von Kindern sind. Ich bin überzeugt\, dass Zeit in der Natur ein Grundbedürfnis ist\, und freie mich auf eine schöne gemeinsame Zeit.\n\n  \n  \n  \nGemeinsam Abenteuer erleben – jetzt anmelden & dabei sein! 🌿✨
URL:https://lelek.at/termin/ferienbetreuung_waldwoche-fuer-kinder/
LOCATION:TLI Kleinkind-Gruppe Purkersdorf\, Wiener Straße 12/4/Innenhof\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Österreich
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SUMMARY:Kurs - Qualitative Bildungsarbeit durch Planung und Dokumentation
DESCRIPTION:Beobachten ist das Werkzeug der reflektierten pädagogischen Fachkraft\, die an der Qualität der Bildungsarbeit Interesse hat. Deshalb ist es wichtig\, sich mit dem Thema Beobachten\, Reflektieren\, Planen und Dokumentieren immer wieder aus verschiedenen Gesichtspunkten auseinanderzustezen. \nProzessorientiertes Arbeiten und das Beachten des Entwicklungsinteresses der Kinder braucht gutes pädagogisches Qualitätsmanagement. Durch die Beobachtung\, die Planung und die Dokumentation nähern wir uns der Entwicklungsbegleitung an und können Kinder auf ihrem Weg des spielerischen Lernens gut begleiten. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Betreuer:innen in NÖ TBE oder Kinderbildungseinrichtungen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Erzieher:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich unsicher im Bereich Planung\, Dokumentation und Reflexion fühlen. \nInhalt: \nIn diesem Kurs werden folgende Inhalte begutachten: \n\nVideoarbeit – Beobachtung von Live-Situationen\nGemeinsames Reflektieren und systematisches Erkennen\nWie schreibe ich eine Reflexion?\nWie erstelle ich daraus meine Planung\n\nAusbildungsbereich: Methodisch-didaktischer Aufbau \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird der Kurs von Frau Marion Hopfgartner \nMehr zu unseren Trainer:innen findest du unter Über Uns
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LOCATION:Lelek Akademie\, Neue Welt Gasse 8/2/1\, Wien\, 1130\, Österreich
CATEGORIES:Aufschulung NÖ,Ausbildung,Methodisch-didaktischer Aufbau,Weiterbildung,WTBVO Aufschulung
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SUMMARY:Frühkindliche Eingewöhnung mit dem TLI Phasenmodell
DESCRIPTION:Entdecke das TLI Phasenmodell – Dein Schlüssel zu einer qualitativ hochwertigen Eingewöhnung von Kleinkindern \nGesamt 15 Unterrichtseinheiten\, € 285\,00 \nBis heute ist das Kleinkind wenig verstanden. Oft werden angepasste Kindergartenmodelle auf die Krippenbetreuung übertragen – dabei denken\, fühlen und handeln Kleinkinder vollkommen anders! Ihre Entwicklungsstufen sind einzigartig\, ihre Bindungsbiografie noch jung. \nAls pädagogische Fachkraft weißt du\, wie entscheidend die ersten Lebensjahre für die Entwicklung eines Kindes sind. \nDas TLI Phasenmodell\, welches im pädagogsichen Konzept der TLI Pedagogics® Verwendung findet\, bietet dir ein wissenschaftlich fundiertes Konzept\, um die individuellen Bedürfnisse von Krippenkindern gezielt zu verstehen und professionell durch die Eingewöhnung zu begleiten. \nWarum ist dieser Kurs für dich unverzichtbar? \n\nDas TLI Phasenmodell basiert auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und langjähriger Praxiserfahrung.\nEs hilft die Bindungsbiografie und Entwicklungssensitivität in der Eingewöhnung vom Kleinkind präzise zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren.\nDurch den Kurs erwirbst du wertvolle Kompetenzen\, um:​\n\n\ndie Bindungs- und Explorationsbedürfnisse der Kinder zu identifizieren\,​ \n\n\nindividuelle Begleitschritte abzuleiten\,​ \n\n\nKleinkindern eine positive Startsituation am ersten Ort der außerhäuslichen Begleitung zu ermöglichen.\n \n\n\n\n\nKursaufbau und Inhalte: \nDer Kurs umfasst insgesamt 20 Unterrichtseinheiten und kombiniert flexibles Video-Online-Lernen mit interaktiven Live-Sitzungen. Du hast die Möglichkeit\, die Videomodule in deine eigenen Tempo zu absolvieren und das erlernte Wissen anschließend in einem Zoom-Kurs zu vertiefen.​ Optimal ist es\, wenn du die Online-Vidoeserie von 8 Unterrichtseinheiten bereits VOR dem Kurstermin via Zoom abgeschlossen hast. Der Kurs schließt mit der Zusendung einer Reflexion\, die deine persönlichen Lernerfahrungen aus dem Kurs wiedergeben. \nWichtige Termine \nZoom-Kurs: \n14. Juni 2025 von 09:00 – 13:00 Uhr \nNutze diese Gelegenheit\, um deine pädagogischen Fähigkeiten auf das nächste Level zu heben und den Kindern in Ihrer Transition die bestmögliche Unterstützung zu bieten. \nDie Trainerin:\nBegleitet wird die Kursreihe von Marion Hopfgartner\, Begründerin der TLI Pedagogics®
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SUMMARY:Kursreihe - Inklusive Elementarpädagogik
DESCRIPTION:5 ZOOM-Kursabende. Gesamt 20 Unterrichtseinheiten. Kosten: € 365\,00 (inkl. Ust). \nInklusion in der elementarpädagogischen Bildungseinrichtung bezieht sich auf das Bestreben\, allen Kindern – unabhängig von ihren individuellen Fähigkeiten\, Herkunft\, Geschlecht oder sozialen Hintergrund – die gleichen Bildungs- und Entwicklungschancen zu bieten. Das Ziel der Inklusion ist es\, eine gemeinschaftliche Erziehung zu fördern\, in der jedes Kind\, auch Kinder mit besonderen Bedürfnissen (z. B. Kinder mit Behinderungen\, Lernschwierigkeiten oder anderen gesundheitlichen Herausforderungen)\, aktiv am Alltag und den Lernprozessen teilhaben kann. \nWesentliche Aspekte der Inklusion im Kindergarten sind \n\nGleichberechtigung und Chancengleichheit\nIndividuelle Förderung\nVielfalt als Bereicherung\nKooperation (Kinder\, Eltern\, Fachkräfte)\n\nAngepasste Lernumgebungen und Materialien\n\nund die Förderung eines Soziales Miteinander\n\nPraxisnahe Fortbildung zur inklusiven Pädagogik\nIm Lehrgang/In der Kursreihe werden die Grundlagen inklusiver Bildungsarbeit kennengelernt und deren praktische Umsetzung besprochen. Ebenso erfolgt ein Transfer in den aktuell bestehenden pädagogischen Alltag mit dem Ziel\, sich auf dieser Basis Schritt für Schritt zu einer vollständig inklusiven elementarpädagogischen Bildungseinrichtung zu entwickeln. \nFür eine gerechtere Gesellschaft\nInklusion im Kindergarten ist mehr als nur Integration – sie ist ein Bekenntnis zu Akzeptanz und Wertschätzung aller Unterschiede\, seien sie kulturell\, sprachlich oder sozial. Gemeinsam schaffen wir einen Ort\, an dem jedes Kind seinen Platz findet und die Basis für eine gerechte und vielfältige Gesellschaft gelegt wird. \nDie Module im Lehrgang: \n Kursabend 1 – 12.05.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \nGrundlagen inklusiver Bildungsarbeit \n\nBegriffsklärung: Exklusion\, Segregation\, Integration\, Inklusion\nBedeutung inklusiver Pädagogik\nWer ist ein Inklusionskind?\nInklusive Pädagogik & Teilhabe\nVoraussetzungen für inklusives Arbeiten in der elementarpädagogischen Bildungseinrichtung\n\n  \nKursabend 2 – 19.05.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \nGrundlagen für das Schaffen einer inklusiven elementarpädagogischen Bildungseinrichtung \n\nWertvorstellungen & Haltung der Teammitglieder\nnotwendige strukturelle Voraussetzungen (Räume\, Personal\, Betreuungsschlüssel\, Arbeitszeit\, Bezahlung)\nAnpassung des pädagogischen Konzepts\nDimensionen der Planung und Umsetzbarkeit lt. Index der Inklusion\nEbenen der Inklusionsentwicklung\n\n  \nKursabend 3 – 02.06.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \nPraktische Umsetzung inklusiver Bildungsarbeit 1 \n\nSchritte zu einer inklusiven Bildungseinrichtung\nbedürfnisorientiertes Arbeiten mit allen Kindern\nAufbau eines multiprofessionellen Teams\nPraxis des inklusiven Spielens & Lernens 1\n\n  \nKursabend 4 – 16.06.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \nPraktische Umsetzung inklusiver Bildungsarbeit 2 \n\ninklusive Einrichtungskonzeption\nVernetzung mit dem Umfeld\nSetzen und Evaluieren von Qualitätsstandards\nPraxis des inklusiven Spielens & Lernens 2\n\n  \nKursabend 5 – 30.06.2025 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \nÜbergänge zur inklusiven Bildungseinrichtung \n\nAufbau eines multiprofessionellen Netzwerkes\nSchaffen von inklusiven Beuwusstseins und inklusiver Haltung in der Einrichtung (Team\, Kinder)\nKooperation mit Eltern\n\nTransition inklusive elementarpädagogische Bildungseinrichtung – Schule
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SUMMARY:Eingewöhnung in die Krippe - nach dem TLI Phasenmodell
DESCRIPTION:Entdecke das TLI Phasenmodell – Dein Schlüssel zu einer qualitativ hochwertigen Eingewöhnung von Kleinkindern \nGesamt 15 Unterrichtseinheiten\, € 285\,00 (inkl. Buch\, Videokurse und Zoom-Trainer:innenkurs) \nBis heute ist das Kleinkind wenig verstanden. Oft werden angepasste Kindergartenmodelle auf die Krippenbetreuung übertragen – dabei denken\, fühlen und handeln Kleinkinder vollkommen anders! Ihre Entwicklungsstufen sind einzigartig\, ihre Bindungsbiografie noch jung. \nAls pädagogische Fachkraft weißt du\, wie entscheidend die ersten Lebensjahre für die Entwicklung eines Kindes sind. \nDas TLI Phasenmodell\, welches im pädagogsichen Konzept der TLI Pedagogics® Verwendung findet\, bietet dir ein wissenschaftlich fundiertes Konzept\, um die individuellen Bedürfnisse von Krippenkindern gezielt zu verstehen und professionell durch die Eingewöhnung zu begleiten. \nWarum ist dieser Kurs für dich unverzichtbar? \n\nDas TLI Phasenmodell basiert auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und langjähriger Praxiserfahrung.\nEs hilft die Bindungsbiografie und Entwicklungssensitivität in der Eingewöhnung vom Kleinkind präzise zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren.\nDurch den Kurs erwirbst du wertvolle Kompetenzen\, um:​\n\n\ndie Bindungs- und Explorationsbedürfnisse der Kinder zu identifizieren\,​ \n\n\nindividuelle Begleitschritte abzuleiten\,​ \n\n\nKleinkindern eine positive Startsituation am ersten Ort der außerhäuslichen Begleitung zu ermöglichen.\n \n\n\n\n\nKursaufbau und Inhalte: \nDer Kurs umfasst insgesamt 20 Unterrichtseinheiten und kombiniert flexibles Video-Online-Lernen mit interaktiven Live-Sitzungen. Du hast die Möglichkeit\, die Videomodule in deine eigenen Tempo zu absolvieren und das erlernte Wissen anschließend in einem Zoom-Kurs zu vertiefen.​ Optimal ist es\, wenn du die Online-Vidoeserie von 8 Unterrichtseinheiten bereits VOR dem Kurstermin via Zoom abgeschlossen hast. Der Kurs schließt mit der Zusendung einer Reflexion\, die deine persönlichen Lernerfahrungen aus dem Kurs wiedergeben. \nWichtige Termine \nZoom-Kurs: \n\n3. Mai 2025\, 09:00-13:00 Uhr via Zoom\nzusätzlich im Preis inbegriffen ist das Fachbuch (dient als Handout)  „Tatsächlich – der 1. Tag ist da.“\n\nNutze diese Gelegenheit\, um deine pädagogischen Fähigkeiten auf das nächste Level zu heben und den Kindern in Ihrer Transition die bestmögliche Unterstützung zu bieten. \nTrainerin: Begründerin und Bildungsunternehmerin Frau Marion E. Hopfgartner
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SUMMARY:Kursreihe - Elternarbeit in Zeiten des Wandes
DESCRIPTION:5 Zoomabende – gesamt 20 Unterrichtseinheiten \nGemeinsam für starke Bildungspartner:innenschaft\nDie Zusammenarbeit mit Eltern ist heute anspruchsvoller denn je. Globalisierung\, vielfältige Familienstrukturen und unterschiedliche Kulturen\, Sprachen und Erziehungskonzepte stellen elementarpädagogische Fachkräfte vor neue Herausforderungen. Gleichzeitig ist es essenziell\, Eltern als Bildungspartner*innen zu gewinnen\, um die bestmögliche Entwicklung der Kinder zu fördern. \nDiese Kursreihe ist Ihr Schlüssel zu einer gelingenden Elternarbeit!\nLernen Sie praxisorientierte und innovative Methoden kennen\, um: \n\nEltern zur aktiven Bildungspartnerschaft einzuladen: Entwickeln Sie Strategien\, um Vertrauen aufzubauen und eine wertvolle Zusammenarbeit zu fördern.\nKonflikte sicher und lösungsorientiert zu meistern: Reagieren Sie souverän auf unterschiedliche Sichtweisen und finden Sie gemeinsame Wege.\nEltern in ihrer Erziehungsrolle zu unterstützen: Bieten Sie fundierte und einfühlsame Hilfestellung\, die Eltern stärkt und entlastet.\nKreative Dialoge zu führen: Erarbeiten Sie inspirierende Ansätze für respektvolle und erfolgreiche Kommunikation.\n\nFür wen ist die Kursreihe geeignet?\nDiese Fortbildung richtet sich an elementarpädagogische Fachkräfte\, die ihre Kompetenzen in der Elternarbeit erweitern und ihren Berufsalltag bereichern möchten. \nIn dieser Kursreihe werden wir folgende Inhalte begutachten: \nTermine vom 27.02.2025 bis 27.03.2025 jeweils von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Donnerstage Abende á 3 UE – Gesamt 20 UE gesamt € 365\,00 \n\n27.02.2025: Zoomkurs 1: Die Pädagog:in als Impulsgeberin in der Elternarbeit\n6.03.2025: Zoomkurs 2: Rahmen setzen\, Freiheit ermöglichen – wie wir Eltern zu einer balancierten Erziehung motivieren\n13.03.2025: Zoomkurs 3: Entwicklungsgespräche\, die bewegen\n20.03.2025: Zoomkurs 4: Kommunikation – Skills für den Alltag mit Eltern\n27.03.2025: Zoomkurs 5: Konflikte mit Eltern als Chance – Umgang mir schwierigen Situationen\n\nMelden Sie sich jetzt an und gestalten Sie die Elternarbeit der Zukunft!\nGemeinsam legen wir den Grundstein für eine wertschätzende Zusammenarbeit\, die Kinder\, Eltern und Fachkräfte gleichermaßen stärkt. \nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird die Kursreihe von der Eltern- und Familienberaterin – Claudia Toth\, BSc.
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SUMMARY:Kursreihe - Fachkraft für Entwicklungsbegleitung
DESCRIPTION:1o Zoomabende bestehend aus 2 Teilen – 40 Unterrichtseinheiten. Kosten € 699\,00\nStehst du manchmal an deinen Grenzen? Bist du dir nicht sicher\, ob die Entwicklung eines Kindes mehr Inputs von dir braucht? Fragst du dich\, wie du gute Gespräche mit Erziehungsberechtigte/Eltern zum Thema Entwicklung führst? Hast du manchmal das Gefühl\, dass viele Kinder mit Diagnosen von Autismus\, ADHS\, sensorische Störungen kommen und fragst du dich\, wie die die Entwicklung der Kinder gut begleiten kannst?\nDann ist diese Kursreihe die richtige für dich\, denn diese Kursreihe setzt sich mit den Entwicklungseckpfeilern\, Entwicklungsherausforderungen und möglichen Graubereichen im Entwicklungsbereich auseinander. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Betreuer:innen in TBE\, Kinderbildungseinrichtungen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Entwicklung- und Entwicklungsstörung interessieren. \nInhalt: \nDer Schwerpunkt dieser Weiterbildungs-Kursreihe liegt darin\, pädagogischen Fachkräften Instrumente an die Hand zu geben\, wie sie in verschiedenen Situationen entwicklungssensitiv reagieren und die Entwicklung von Kindern wo notwendig fördern können. Es wird in der Kursreihe darauf geachtet\, dass Grundlagenwissen über die Entwicklung und momentan gängige Entwicklungsstörungen bekannt sind\, Methoden zur Begleitung durch weitergegeben werden und Austausch zu aktuellen Situationen in den elementaren Bildungseinrichtungen besprochen werden. \nDie Kursreihe ersetzt nicht den Weg zur Kinderspychologin\, dem Diagnostikzentrum oder den Beginn von notwendigen Therapien und Eltern sollten angehalten werden\, hier auch wichtige Schritte umzusetzen. Die Kursreihe unterstützt das pädagogische Personal in der Einrichtung dabei sensibel auf mögliche Thematiken zu werden\, aber auch Sicherheit im Umgang mit den alltäglichen Situationen in KiGa\, KiTa\, KiGru\, TBE und anderen Bildungseinrichtungen zu werden. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \nKursreihe – Teil 1 vom 18.02.2025 bis 22.04.2025 jeweils von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Dienstag Abende á 3 UE – Gesamt 20 UE gesamt € 365\,00 \n\n18.02.2025: Zoomkurs 1: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Grob- und Freinmotorik\n04.03.2025: Zoomkurs 2: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Kognition\n18.03.2025: Zoomkurs 3: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Sozial-Emotionale Entwicklung\n01.04.2025: Zoomkurs 4: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Sprachentwicklung\n22.04.2025: Zoomkurs 5: Das Kind in der Betreuungseinrichtung (Schwerpunkt Kindeswohlgefährdung)\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \n  \n\nKursreihe – Teil 2 vom 16.09. bis 25.11.2024 von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Dienstag Abende á 3 UE – Gesamt 20 UE gesamt € 365\,00 \n\n16.09.2025: Zoomkurs 1: ADHS: Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom kennenlernen und begleiten\n07.10.2025: Zoomkurs 2: Autismus kennenlernen und begleiten\n21.10.2025: Zoomkurs 3: Sensorische Integration – Wahrnehmungsstörungen kennenlernen und begleiten\n04.11.2025: Zoomkurs 4: Bindung- und mögliche Bindungsstörungen kennenlernen und begleiten\n25.11.2025: Zoomkurs 5: Emotionale Probleme – Aggressionen\, Verhaltensänderungen\, Einkoten\, Einnässen kennenlernen und begleiten\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \n\nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird die Kursreihe von der Kinder- Jugend und Familienpsychologin – Mag. Christine Strableg
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SUMMARY:Fachkraft für Entwicklungsbegleitung - Teil 1
DESCRIPTION:5 Dienstag Abende\, jeweils 18:00 – 21:00 Uhr\, Gesamt 20 Unterrichtseinheiten. € 402\,00 (Interesse an der Buchung von Teil 1 und Teil 2 in Kombination. Hier gibt es einen 15% Rabatt).\nDieser Teil setzt sich mit den Entwicklungseckpfeilern und möglichen Graubereichen im Entwicklungsbereich auseinander.\nDu siehst es in deinen Entwicklungsbeobachtungen – da ist etwas nicht ganz im Lot. Aber … bei der Diagnostik kommt es zu keinen Ergebebnis. Kann es sein\, dass du dich irrst? Hast du die Entwicklungsmeilensteine noch nicht gefestigt\, oder ist die Entwicklungsdiagnostik einfach nicht aussagekräftig. Immer wieder kommt es im Laufe der Entwicklung eines Kindes zu Unstimmigkeiten und die große Frage\, die wir uns dann stellen: „Muss ich hier schon aktiv werden\, oder kann ich Beobachtende/r bleiben?“ Um diese Frage richtig zu beantworten\, musst du nicht nur auf dei Meilensteine der Entwicklung\, sondern aur die Zwischentöne sehen und das lernen wir in der Basisausbildung nur selten. Mag. Christine Strableg macht nun schon seit mehr als 20 Jahren Entwicklungsdiagnostik und wird dich in dieser Kursreihe auf die Zwischenbereiche\, die entspannt beobachtet werden können und jene\, wo wir aktiv wirken sollten – aufmerksam machen.\nEin MUSS für jede/n Pädagog:i! \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Betreuer:innen in TBE\, Kinderbildungseinrichtungen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Entwicklung- und Entwicklungsstörung interessieren. \nInhalt: \nDer Schwerpunkt dieser Weiterbildungs-Kursreihe liegt darin\, pädagogischen Fachkräften Instrumente an die Hand zu geben\, wie sie in verschiedenen Situationen entwicklungssensitiv reagieren und die Entwicklung von Kindern wo notwendig fördern können. Es wird in der Kursreihe darauf geachtet\, dass Grundlagenwissen über die Entwicklung und momentan gängige Entwicklungsstörungen bekannt sind\, Methoden zur Begleitung durch weitergegeben werden und Austausch zu aktuellen Situationen in den elementaren Bildungseinrichtungen besprochen werden. \nDie Kursreihe ersetzt nicht den Weg zur Kinderspychologin\, dem Diagnostikzentrum oder den Beginn von notwendigen Therapien und Eltern sollten angehalten werden\, hier auch wichtige Schritte umzusetzen. Die Kursreihe unterstützt das pädagogische Personal in der Einrichtung dabei sensibel auf mögliche Thematiken zu werden\, aber auch Sicherheit im Umgang mit den alltäglichen Situationen in KiGa\, KiTa\, KiGru\, TBE und anderen Bildungseinrichtungen zu werden. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \nKursreihe – Teil 1 vom 17.02.2026 bis 21.04.2026 jeweils von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Dienstag-Abende  – Gesamt 20 UE\, Gesamt € 402\,00 \n\n17.02.2026: Zoomkurs 1: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Grob- und Freinmotorik\n03.03.2026: Zoomkurs 2: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Kognition\n24.03.2026: Zoomkurs 3: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Sozial-Emotionale Entwicklung\n07.04.2026: Zoomkurs 4: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Sprachentwicklung\n21.04.2026: Zoomkurs 5: Das Kind in der Betreuungseinrichtung (Schwerpunkt Kindeswohlgefährdung)\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird die Kursreihe von der Kinder- Jugend und Familienpsychologin Christine Strableg
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SUMMARY:Kursreihe - Fachkraft Entwicklungbegleitung - Teil 1
DESCRIPTION:5 Zoomabende – Gesamt 20 Unterrichtseinheiten – Kosten € 365\,00.\nStehst du manchmal an deinen Grenzen? Bist du dir nicht sicher\, ob die Entwicklung eines Kindes mehr Inputs von dir braucht? Fragst du dich\, wie du gute Gespräche mit Erziehungsberechtigte/Eltern zum Thema Entwicklung führst? Hast du manchmal das Gefühl\, dass viele Kinder mit Diagnosen von Autismus\, ADHS\, sensorische Störungen kommen und fragst du dich\, wie die die Entwicklung der Kinder gut begleiten kannst?\nDann ist diese Kursreihe die richtige für dich\, denn diese Kursreihe setzt sich mit den Entwicklungseckpfeilern\, Entwicklungsherausforderungen und möglichen Graubereichen im Entwicklungsbereich auseinander. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Betreuer:innen in TBE\, Kinderbildungseinrichtungen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich für den Bereich Entwicklung- und Entwicklungsstörung interessieren. \nInhalt: \nDer Schwerpunkt dieser Weiterbildungs-Kursreihe liegt darin\, pädagogischen Fachkräften Instrumente an die Hand zu geben\, wie sie in verschiedenen Situationen entwicklungssensitiv reagieren und die Entwicklung von Kindern wo notwendig fördern können. Es wird in der Kursreihe darauf geachtet\, dass Grundlagenwissen über die Entwicklung und momentan gängige Entwicklungsstörungen bekannt sind\, Methoden zur Begleitung durch weitergegeben werden und Austausch zu aktuellen Situationen in den elementaren Bildungseinrichtungen besprochen werden. \nDie Kursreihe ersetzt nicht den Weg zur Kinderspychologin\, dem Diagnostikzentrum oder den Beginn von notwendigen Therapien und Eltern sollten angehalten werden\, hier auch wichtige Schritte umzusetzen. Die Kursreihe unterstützt das pädagogische Personal in der Einrichtung dabei sensibel auf mögliche Thematiken zu werden\, aber auch Sicherheit im Umgang mit den alltäglichen Situationen in KiGa\, KiTa\, KiGru\, TBE und anderen Bildungseinrichtungen zu werden. \nIn diesem Kurs werden wir folgende Inhalte begutachten: \nKursreihe – Teil 1 vom 18.02.2025 bis 22.04.2025 jeweils von 18:00 – 21:00 Uhr via Zoom \n5 Dienstag Abende á 3 UE – Gesamt 20 UE gesamt € 365\,00 \n\n18.02.2025: Zoomkurs 1: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Grob- und Freinmotorik\n04.03.2025: Zoomkurs 2: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Kognition\n18.03.2025: Zoomkurs 3: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Sozial-Emotionale Entwicklung\n01.04.2025: Zoomkurs 4: Entwicklungsmeilensteine und – verzögerungen im Bereich Sprachentwicklung\n22.04.2025: Zoomkurs 5: Das Kind in der Betreuungseinrichtung (Schwerpunkt Kindeswohlgefährdung)\n\nMitglieder:innen der Lelek Akademie erhalten 10% Ermäßigung auf den jeweiligen Preis. \nDu möchtest nur einen der beiden Teile buchen? Dann kontaktiere unser Büro unter 0043 664 50 78 729 oder office@lelek.at \n\n\nDie Trainer*in:\nBegleitet wird die Kursreihe von der Kinder- Jugend und Familienpsychologin – Mag. Christine Strableg
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SUMMARY:Kurs – Selbstreflektierte Persönlichkeitsentwicklung mit Stift und Papier (Neurografik)
DESCRIPTION:Deine Lebensbiografie prägt nicht nur dich als Menschen\, sondern auch deine Art und Weise wie du Kinder begleitest. Wie oft sehen wir uns selbst in die Falle tappen! Wie oft erkennen wir alte Verhaltensmuster! Wie oft denken wir: „Warum schon wieder?“ Ob als pädagogische Fachkraft oder als Elternteil – Kinder bringen versteckte und ganz tief in uns schlummernde Ideen\, Glaubenssätze\, Stereotypen\, Meme und Traumatas hervor. Es scheint so als „triggern“ sie uns genau dort\, wo wir gerade nicht hinschauen\, wo wir unbewusst sind und frei nach Siegmund Freud oder C.G. Jung.\n \n„Die Welt wird dich fragen\, wer du bist\, und wenn du es nicht weißt\, wird es dir die Welt sagen.“ (C.G. Jung) \n„Verdrängtes ist unbewusst\, aber nicht alles Unbewusste ist Verdrängtes“ (Siegmund Freud) \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nEltern\, Großeltern\, Elementarpädagog*innen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Betreuer:innen in TBE\, Kinderbildungseinrichtungen\, Erzieher:innen\, Krippenpädagog:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten an Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung. \nInhalt: \nWir übernehmen Rollen in der Gesellschaft\, die oft von dem beeinflusst sind\, was andere von uns erwarten\, so auch in der Erziehung und Bildung von Kindern. Die Rückkehr zu unserer inneren Natur erfordert Mut und die Bereitschaft\, bestehende Überzeugungen in Frage zu stellen. Es bedeutet authentisch zu sein und sich von den Erwartungen anderer zu lösen \nWarum ist das wichtig für uns selbst und für die Arbeit mit Kindern uns mit uns selbst auseinanderzusetzen? \nDurch das Entdecken unserer wahren Natur haben wir einen besseren Zugang zu unserem Inneren und der in uns liegenden Intuition.\nWir bekommen mehr Verständnis für uns selbst und dadurch auch für unsere Mitmenschen.\nWir geben dem Kindlichen in uns mehr Platz und können so empatischer auf Kinder einwirken. \nBesonders für uns Eltern und Pädagogen ist die Auseinandersetzung mit diesem Thema von entscheidender Bedeutung\, da es direkte Auswirkungen auf die Art und Weise hat\, wie wir junge Menschen begleiten und unterstützen. \nIn diesem Kurs verwendest du eine besondere Zeichentechnik\, angeleitet von einer ausgebildeten Neurografik Begleiterin. Die Neurografik wirkt durch das Zeichnen abstrakter Linien und Formen\, zu einem bestimmten Thema\, auf die Erinnerungsspuren des Gehirns und kann neue Verknüpfungen aufbauen und Veränderungen anstoßen. In diesem Kurs wird sie als Reflexionsarbeit für Eltern und pädagogische Fachkräfte eingesetzt\, um ein Thema nicht nur mit dem Verstand zu durchleuchten\, sondern auch das Unbewusste mit Linien und Farben auszudrücken. \nKeine Sorge du musst dafür weder schön zeichnen können\, noch geht es hier um ein Kunstwerk.\nEs geht um den Prozess selbst und die Erkenntnisse\, die du daraus gewinnen wirst. \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird der Kurstag von Melanie Hetterich\, Lebens- und Sozialberaterin
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SUMMARY:Kurs - Qualitative Bildungsarbeit durch Planung und Dokumentation
DESCRIPTION:Beobachten ist das Werkzeug der reflektierten pädagogischen Fachkraft\, die an der Qualität der Bildungsarbeit Interesse hat. Deshalb ist es wichtig\, sich mit dem Thema Beobachten\, Reflektieren\, Planen und Dokumentieren immer wieder aus verschiedenen Gesichtspunkten auseinanderzustezen. \nProzessorientiertes Arbeiten und das Beachten des Entwicklungsinteresses der Kinder braucht gutes pädagogisches Qualitätsmanagement. Durch die Beobachtung\, die Planung und die Dokumentation nähern wir uns der Entwicklungsbegleitung an und können Kinder auf ihrem Weg des spielerischen Lernens gut begleiten. \nFür welche Menschen ist die Weiterbildung empfehlenswert:\nElementarpädagog*innen\, Betreuer:innen in NÖ TBE oder Kinderbildungseinrichtungen\, Kindergruppenbetreuungspersonen\, Erzieher:innen\, Tagesmütter\, Tagesväter und alle anderen Interessierten\, die sich unsicher im Bereich Planung\, Dokumentation und Reflexion fühlen. \nInhalt: \nIn diesem Kurs werden folgende Inhalte begutachten: \n\nVideoarbeit – Beobachtung von Live-Situationen\nGemeinsames Reflektieren und systematisches Erkennen\nWie schreibe ich eine Reflexion?\nWie erstelle ich daraus meine Planung\n\nAusbildungsbereich: Methodisch-didaktischer Aufbau \nDie Trainer*in:\nBegleitet wird der Kurs von der Lebens- und Sozialberater:in und ehemaligen Elementarpädagog:in Claudia Toth. \nMehr zu unseren Trainer:innen findest du unter Über Uns
URL:https://lelek.at/termin/kurs-qualitative-bildungsarbeit-durch-planung-und-dokumentation-2/
LOCATION:Lelek Akademie\, Neue Welt Gasse 8/2/1\, Wien\, 1130\, Österreich
CATEGORIES:Methodisch-didaktischer Aufbau,Weiterbildung
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ORGANIZER;CN="Lelek Akademie":MAILTO:office@lelek.at
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