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SUMMARY:Spielegruppe für Babys und Kleinkinder Langenlebarn
DESCRIPTION:Spielegruppe für Kleinkinder (10–24 Monate) – Gemeinsam entdecken. Gemeinsam spielen. Gemeinsam wachsen.\nAb Montag\, dem 26.01.2026\, startet unsere neue Spielegruppe für Kleinkinder im Alter von 10 – 24 Monaten in der TLI inspirierten Kleinkind-Gruppe Langenlebarn \n🕒 Wann? Jeden Montag von 14:30 – 15:30 Uhr \n   Semesterende: Montag\, 29. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Team: Ivana Zeba\, Sabine Burger und Stefanie Popper \n📍 Wo? TLI inspirierte Kleinkind-Gruppen Langenlebarn\, Friedrich-Ludwig-Jahnstr. 12-14. 3425 Langenlebarn \nUnsere Spielegruppen in den TLI Kleinkind-Gruppen richten sich an Kinder im Alter von 10 bis 24 Monaten\, die gemeinsam mit einem Elternteil in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung erste Spielerfahrungen mit anderen Kindern\, begleitet durch die Eltern  sammeln dürfen. Diese Zeit gehört ganz den Kindern – und gleichzeitig auch Ihnen als Mama oder Papa. \nWarum solltest du gemeinsam mit deinem Kind eine Spielegruppe in einer unserer TLI Kleinkind-Gruppen besuchen?\nViele Kleinkinder wachsen heute ohne Geschwister auf\, verbringen viel Zeit zu Hause und haben nur wenige Möglichkeiten\, gleichaltrige Kinder regelmäßig zu erleben. Auch vor Beginn einer außerhäuslichen regelmäßigen Betreuung\, kann der Besuch einer Spielegruppe bereits unterstützend für die bevorstehende Eingewöhnung dienen. Unsere Spielegruppe schafft dafür einen sicheren\, begleiteten Rahmen. \nFür Ihr Kind bedeutet das: \n\nerste soziale Erfahrungen mit anderen Kleinkindern\nfreies Spiel ohne Leistungsdruck\nBeobachten\, Nachahmen\, Mitmachen – im eigenen Tempo\nErkunden neuer Materialien\, Räume und Impulse\nsanfte Vorbereitung auf spätere Gruppensettings\n\nFür Sie als Elternteil bedeutet das: \n\nbewusste Beobachtungs- und Spielzeit mit Ihrem Kind\nEinblick in die kindliche Entwicklung im Alltag\nAustausch mit anderen Eltern in ähnlichen Lebensphasen\nOrientierung und Sicherheit im Umgang mit Entwicklungsfragen\nein geschützter Raum zum Ankommen\, Beobachten und Dasein\n\nSo läuft unsere Spielegruppe ab\nDie Spielegruppe folgt einem klaren\, ruhigen Ablauf\, der den Kindern Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für freies Spiel lässt: \n\nAnkommen & freies Spiel: Die Kinder erkunden den Raum\, Materialien und andere Kinder in ihrem eigenen Tempo.\nBegleitete Spielimpulse: Altersgerechte Angebote laden zum Greifen\, Bewegen\, Beobachten und Mitmachen ein – ohne Zwang\, ohne Erwartung.\nGemeinsame Momente: Kleine Rituale\, Lieder oder Bewegungsimpulse stärken das Gemeinschaftsgefühl.\nAustausch & Beobachtung: Während die Kinder spielen\, entsteht Raum für Gespräche\, Fragen und gegenseitigen Austausch.\n\nDie Eltern bleiben während der gesamten Spielegruppe anwesend und begleiten ihr Kind aktiv. Ein Weggehen oder Zurücklassen des Kindes ist nicht möglich\, da die Bindung und Sicherheit des Kindes im Mittelpunkt stehen. \nRahmenbedingungen auf einen Blick:\n\n👶 Alter der Kinder: 10–24 Monate\n👨‍👩‍👧 Begleitung: 1 Elternteil pro Kind\n🕰️ Dauer: Semesterbegleitend oder als 10er Block innerhalb eines Semesters\n🧸 Ort: TLI Kleinkind-Gruppe\n🤍 Begleitung: durch erfahrene TLI Begleiter:innen (TLI Pädagog:innen)\n\n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!\nUnser pädagogischer Gedanke: Die Spielegruppe basiert auf den Grundsätzen der TLI Pedagogics®:Kinder lernen in Beziehung\, durch freies Spiel\, durch echte Erfahrungen – und durch die Sicherheit\, gesehen und begleitet zu sein. Unsere Spielegruppen sind kein Kurs\, kein Training und kein Programm\, sondern ein Beziehungs- und Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern. Sie bieten erste sichere Schritte in unbekannte Gewässer der außerhäuslichen Begleitung.
URL:https://lelek.at/termin/spielegruppe-fuer-babys-und-kleinkinder-langenlebarn/
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SUMMARY:Spielegruppe für Babys und Kleinkinder Purkersdorf
DESCRIPTION:Spielegruppe für Kleinkinder (10–24 Monate) – Gemeinsam entdecken. Gemeinsam spielen. Gemeinsam wachsen.\nAb Montag\, dem 26.01.2026\, startet unsere neue Spielegruppe für Kleinkinder im Alter von 10 – 24 Monaten in den TLI Kleinkind-Gruppen Purkersdorf \n🕒 Wann? Jeden Montag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Montag\, 29. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Team: Ines Pittner\, Luise Winter\, Christina Eder\, Julia Fink \n📍 Wo? TLI Kleinkind-Gruppen Purkersdorf\,  Wienerstr. 12/4/2 im Innenhof. 3002 Purkersdorf \nUnsere Spielegruppen in den TLI Kleinkind-Gruppen richten sich an Kinder im Alter von 10 bis 24 Monaten\, die gemeinsam mit einem Elternteil in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung erste Spielerfahrungen mit anderen Kindern\, begleitet durch die Eltern  sammeln dürfen. Diese Zeit gehört ganz den Kindern – und gleichzeitig auch Ihnen als Mama oder Papa. \nWarum solltest du gemeinsam mit deinem Kind eine Spielegruppe in einer unserer TLI Kleinkind-Gruppen besuchen?\nViele Kleinkinder wachsen heute ohne Geschwister auf\, verbringen viel Zeit zu Hause und haben nur wenige Möglichkeiten\, gleichaltrige Kinder regelmäßig zu erleben. Auch vor Beginn einer außerhäuslichen regelmäßigen Betreuung\, kann der Besuch einer Spielegruppe bereits unterstützend für die bevorstehende Eingewöhnung dienen. Unsere Spielegruppe schafft dafür einen sicheren\, begleiteten Rahmen. \nFür Ihr Kind bedeutet das: \n\nerste soziale Erfahrungen mit anderen Kleinkindern\nfreies Spiel ohne Leistungsdruck\nBeobachten\, Nachahmen\, Mitmachen – im eigenen Tempo\nErkunden neuer Materialien\, Räume und Impulse\nsanfte Vorbereitung auf spätere Gruppensettings\n\nFür Sie als Elternteil bedeutet das: \n\nbewusste Beobachtungs- und Spielzeit mit Ihrem Kind\nEinblick in die kindliche Entwicklung im Alltag\nAustausch mit anderen Eltern in ähnlichen Lebensphasen\nOrientierung und Sicherheit im Umgang mit Entwicklungsfragen\nein geschützter Raum zum Ankommen\, Beobachten und Dasein\n\nSo läuft unsere Spielegruppe ab\nDie Spielegruppe folgt einem klaren\, ruhigen Ablauf\, der den Kindern Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für freies Spiel lässt: \n\nAnkommen & freies Spiel: Die Kinder erkunden den Raum\, Materialien und andere Kinder in ihrem eigenen Tempo.\nBegleitete Spielimpulse: Altersgerechte Angebote laden zum Greifen\, Bewegen\, Beobachten und Mitmachen ein – ohne Zwang\, ohne Erwartung.\nGemeinsame Momente: Kleine Rituale\, Lieder oder Bewegungsimpulse stärken das Gemeinschaftsgefühl.\nAustausch & Beobachtung: Während die Kinder spielen\, entsteht Raum für Gespräche\, Fragen und gegenseitigen Austausch.\n\nDie Eltern bleiben während der gesamten Spielegruppe anwesend und begleiten ihr Kind aktiv. Ein Weggehen oder Zurücklassen des Kindes ist nicht möglich\, da die Bindung und Sicherheit des Kindes im Mittelpunkt stehen. \nRahmenbedingungen auf einen Blick:\n\n👶 Alter der Kinder: 10–24 Monate\n👨‍👩‍👧 Begleitung: 1 Elternteil pro Kind\n🕰️ Dauer: Semesterbegleitend oder als 10er Block innerhalb eines Semesters\n🧸 Ort: TLI Kleinkind-Gruppe\n🤍 Begleitung: durch erfahrene TLI Begleiter:innen (TLI Pädagog:innen)\n\n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!\nUnser pädagogischer Gedanke: Die Spielegruppe basiert auf den Grundsätzen der TLI Pedagogics®:Kinder lernen in Beziehung\, durch freies Spiel\, durch echte Erfahrungen – und durch die Sicherheit\, gesehen und begleitet zu sein. Unsere Spielegruppen sind kein Kurs\, kein Training und kein Programm\, sondern ein Beziehungs- und Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern. Sie bieten erste sichere Schritte in unbekannte Gewässer der außerhäuslichen Begleitung.
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LOCATION:TLI Bildungs-Campus Purkersdorf\, Wiener Straße 12/Neben Bühneneingang rückwärts\, Purkersdorf\, Niederösterreich\, 3002\, Austria
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SUMMARY:Spielegruppe für Babys und Kleinkinder Wiener Neustadt
DESCRIPTION:Spielegruppe für Kleinkinder (10–24 Monate) – Gemeinsam entdecken. Gemeinsam spielen. Gemeinsam wachsen.\nAb Dienstag\, dem 27.01.2026\, startet unsere neue Spielegruppe für Kleinkinder im Alter von 10 – 24 Monaten in den TLI Kleinkind-Gruppen Wiener Neustadt \n🕒 Wann? Jeden Dienstag von 15:00 – 16:00 Uhr \n   Semesterende: Dienstag\, 30. Juni 2026 \n👩‍🏫 Wer? Geleitet wird die Gruppe von unserem Team: Cornelia Petzwinkler\, Irmgard Longin und Lisa Kozera \n📍 Wo? TLI Kleinkind-Gruppen Wiener Neusatadt\, Herzog Leopoldstr. 26. 2700 Wiener Neustadt \nUnsere Spielegruppen in den TLI Kleinkind-Gruppen richten sich an Kinder im Alter von 10 bis 24 Monaten\, die gemeinsam mit einem Elternteil in einer liebevoll vorbereiteten Umgebung erste Spielerfahrungen mit anderen Kindern\, begleitet durch die Eltern  sammeln dürfen. Diese Zeit gehört ganz den Kindern – und gleichzeitig auch Ihnen als Mama oder Papa. \nWarum solltest du gemeinsam mit deinem Kind eine Spielegruppe in einer unserer TLI Kleinkind-Gruppen besuchen?\nViele Kleinkinder wachsen heute ohne Geschwister auf\, verbringen viel Zeit zu Hause und haben nur wenige Möglichkeiten\, gleichaltrige Kinder regelmäßig zu erleben. Auch vor Beginn einer außerhäuslichen regelmäßigen Betreuung\, kann der Besuch einer Spielegruppe bereits unterstützend für die bevorstehende Eingewöhnung dienen. Unsere Spielegruppe schafft dafür einen sicheren\, begleiteten Rahmen. \nFür Ihr Kind bedeutet das: \n\nerste soziale Erfahrungen mit anderen Kleinkindern\nfreies Spiel ohne Leistungsdruck\nBeobachten\, Nachahmen\, Mitmachen – im eigenen Tempo\nErkunden neuer Materialien\, Räume und Impulse\nsanfte Vorbereitung auf spätere Gruppensettings\n\nFür Sie als Elternteil bedeutet das: \n\nbewusste Beobachtungs- und Spielzeit mit Ihrem Kind\nEinblick in die kindliche Entwicklung im Alltag\nAustausch mit anderen Eltern in ähnlichen Lebensphasen\nOrientierung und Sicherheit im Umgang mit Entwicklungsfragen\nein geschützter Raum zum Ankommen\, Beobachten und Dasein\n\nSo läuft unsere Spielegruppe ab\nDie Spielegruppe folgt einem klaren\, ruhigen Ablauf\, der den Kindern Orientierung gibt und gleichzeitig Raum für freies Spiel lässt: \n\nAnkommen & freies Spiel: Die Kinder erkunden den Raum\, Materialien und andere Kinder in ihrem eigenen Tempo.\nBegleitete Spielimpulse: Altersgerechte Angebote laden zum Greifen\, Bewegen\, Beobachten und Mitmachen ein – ohne Zwang\, ohne Erwartung.\nGemeinsame Momente: Kleine Rituale\, Lieder oder Bewegungsimpulse stärken das Gemeinschaftsgefühl.\nAustausch & Beobachtung: Während die Kinder spielen\, entsteht Raum für Gespräche\, Fragen und gegenseitigen Austausch.\n\nDie Eltern bleiben während der gesamten Spielegruppe anwesend und begleiten ihr Kind aktiv. Ein Weggehen oder Zurücklassen des Kindes ist nicht möglich\, da die Bindung und Sicherheit des Kindes im Mittelpunkt stehen. \nRahmenbedingungen auf einen Blick:\n\n👶 Alter der Kinder: 10–24 Monate\n👨‍👩‍👧 Begleitung: 1 Elternteil pro Kind\n🕰️ Dauer: Semesterbegleitend oder als 10er Block innerhalb eines Semesters\n🧸 Ort: TLI Kleinkind-Gruppe\n🤍 Begleitung: durch erfahrene TLI Begleiter:innen (TLI Pädagog:innen)\n\n💶 Kosten: € 159\,00 für einen 10er Block (gültig innerhalb eines Semesters) € 210\,00 für eine Semesterkarte 👉 Wichtig: Die Plätze sind begrenzt – eine Anmeldung ist unbedingt erforderlich!\nUnser pädagogischer Gedanke: Die Spielegruppe basiert auf den Grundsätzen der TLI Pedagogics®:Kinder lernen in Beziehung\, durch freies Spiel\, durch echte Erfahrungen – und durch die Sicherheit\, gesehen und begleitet zu sein. Unsere Spielegruppen sind kein Kurs\, kein Training und kein Programm\, sondern ein Beziehungs- und Erfahrungsraum für Kleinkinder und Eltern. Sie bieten erste sichere Schritte in unbekannte Gewässer der außerhäuslichen Begleitung.
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SUMMARY:ADHS Übungen im Kinder-Garten-Alter
DESCRIPTION:Hybridveranstaltung – Teilnahme möglich in Präsenz oder Zoom – ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
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SUMMARY:ZOOM-Kurs - ADHS im Kinder-Garten-Alter
DESCRIPTION:Zoomkurs: ADHS im Kindergartenalltag begleiten – Ein 2-stündiger Praxisworkshop für Eltern und Pädagog:innen\, Kosten: € 45\,00 mit Teilnahmebestätigung bei Bekanntgabe von Name und Geburtsdatum. Kurs kann am Veranstaltungsort oder via Zoom besucht werden.\nKinder mit ADHS – oder mit ähnlichen Herausforderungen in Aufmerksamkeit\, Impulsivität und Selbstregulation – zeigen uns im Alltag sehr deutlich\, wo Entwicklung noch Begleitung braucht. Ihr Verhalten ist kein Zufall\, sondern Ausdruck eines Nervensystems\, das Reize intensiver verarbeitet und Regulation noch nicht eigenständig leisten kann. Dieser 2-stündige Praxisworkshop ist im pädagogischen Konzept der TLI Pedagogics® verankert und folgt der LELEK-Struktur – The Lelek Idea. \nIm Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir Kinder so begleiten\, dass Selbstregulation gar nicht erst zur Überforderung wird?Das Ziel des Workshops ist es Eltern und FAchkräfte darin zu stärken\, \n\nADHS-typisches Verhalten entwicklungslogisch einzuordnen\,\nneurobiologische Hintergründe zu verstehen\,\nund Kinder im Alltag regulierend zu begleiten\, bevor Überforderung entsteht.\n\nDer Fokus liegt nicht auf „Förderung“\, sondern auf Begleitung. \nDieser 2-stündige Praxisworkshop richtet sich an Eltern und Pädagog:innen\, an Stützkräfte und Assistierende\, die Kinder mit erhöhtem Regulationsbedarf mit praktischen Übungen begleiten und stärken möchten – ohne zu bewerten oder zu therapieren. \nHaltung & Zielsetzung\nDer Workshop folgt einer klaren pädagogischen Haltung und baut sich auf The Lelek Idea (TLI) auf. Dabei orientiert sich der Workshop an den fünf Säulen der TLI Pedagogics®: \nL – Lebensnah entwickeln: ADHS zeigt sich im Alltag – in Übergängen\, im Spiel\, in Gruppensituationen.Die Übungen setzen genau dort an\, wo Kinder leben und lernen: im realen Alltag\, nicht im Trainingsraum. \nE – Erkennen von Stärken: Kinder mit ADHS bringen eine hohe Energie\, Kreativität und Wahrnehmungsoffenheit mit.Im Workshop wird der Blick bewusst von Defiziten auf Ressourcen und Entwicklungspotenziale gelenkt. \nL – Leichtigkeit durch Vielfalt: Nicht jedes Kind reguliert sich gleich. Durch vielfältige Zugänge über Bewegung\, Körperwahrnehmung\, Atmung\, Struktur und Rituale erleben Kinder Regulation als etwas Natürliches und Entlastendes. \nE – Erfahrungen sammeln: Selbstregulation entsteht nicht durch Erklärungen\, sondern durch Erfahrung. Die vorgestellten Übungen ermöglichen Kindern\, Regulation körperlich zu erleben – wiederholt\, spielerisch und ohne Leistungsdruck. \nK – Kind-bewusst agieren: Regulation wird nicht eingefordert\, sondern begleitet. Pädagog:innen und Eltern lernen\, Verhalten als Signal zu lesen und entwicklungssensitiv zu agieren. \nInhalte des Workshops\nIn diesem Kurzformat fokussieren wir uns auf die praktischen Übungen\, die Kindergartenkindern dabei helfen\, besser mit diesem Erkrankungsbild umzugehen und einfach im Bildungsalltag aber auch zu Hause eingesetzt werden können. Themenschwerpunkte: \n\nKörperbewusstsein und Körperwahrnehmung\nSelbst-\, Impuls- und Emotionsregulation\nReduktion von Überstimulation\nInhibition (Stopp-Funktion)\nRegulation von Spannungszuständen\nHörverarbeitung und Reizfilterung\nSelektive Aufmerksamkeit\nAktivierung von Konzentrationsnetzwerken\nÜbergänge\, Rituale und Struktur im Alltag\n\nPraxisnah & alltagstauglich\nDie vorgestellten Übungen sind: \n\nsind einfach aufgebaut\nlassen sich unmittelbar in den Alltag integrieren\nbenötigen kein spezielles Material\neignen sich für Kindergarten und Familie gleichermaßen\n\nJede Übung wird eingebettet in eine kurze Erklärung: Was passiert bei ADHS? und Warum ist diese Übung hilfreich? \nWeiterführende Übungen\, Varianten und Abwandlungen je nach Alter und Entwicklung sind mit dabei. So entsteht Sicherheit in der Anwendung – und ein tieferes Verständnis für das kindliche Verhalten. \nFür wen ist dieser Workshop geeignet?\n\nEltern von Kindergartenkindern mit ADHS oder ähnlichen Herausforderungen\nPädagog:innen und Assistenzkräfte im elementarpädagogischen Bereich\nStützkräfte\, die Kinder mit besonderen Herausforderungen begleiten\nPersonen\, die Kinder im Alltag begleiten und nach praxistauglichen\, beziehungsorientierten Zugängen suchen\n\nRahmen\n\nDauer: 2 Stunden\nFormat: Praxisworkshop mit begleitendem Handout\nSchwerpunkt: Verstehen – Begleiten – Anwenden\n\nUnsere Zentrale Botschaft\nWenn wir verstehen\, warum ein Kind so handelt\, können wir ihm helfen\, sich zu regulieren – und seine Stärken zu entfalten. Wir können Umgebung und Rahmenbedingungen gestalten und eine Wohlfühlatmosphäre für Kinder schaffen. Wenn Kinder lernen dürfen\, sich über den Körper zu regulieren\, entsteht Aufmerksamkeit\, emotionale Sicherheit und Lernbereitschaft. \nRegulation ist kein Ziel – sie ist ein notwendiger Entwicklungsweg!
URL:https://lelek.at/termin/zoom-kurs-adhs-im-kinder-garten-alter/
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